發(fā)布時間：2017-03-18 20:09

  本文關鍵詞：河南大學院系調整研究（1952-1956），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新中國成立之初,我國政治、經濟、教育等各方面都百廢待興,為了適應經濟建設和政治體制等方面的需要,改變新中國成立初期教育水平低下、教育發(fā)展滯后的境況,培養(yǎng)國家各方面急需的的專門人才,在教育主權收歸國有以及高校教師進行思想改造運動基本完成的前提下,新中國在各高等學校進行了一場大規(guī)模的院系調整。這次院系調整的規(guī)模大、涉及范圍廣,改變了舊中國以西方教育模式(主要是歐美)為主的高等教育體系,確立了以蘇聯教育模式為主的社會主義高等教育體系,基本改變了過去重文輕工、師范教育缺乏的面貌,形成了適合中國國情的相對完備的高等工科教育體系,奠定了新中國高校的基本格局,標志著一個新的教育時代的到來,對新中國的高等教育產生了深遠影響。但這次院系調整也有其不足之處,那就是矯枉過正,過分的強調工科、輕視文科;過分的強調學習蘇聯,缺少了本土性的結合,從而使這次改革出現了與高等教育自身目標的偏離,其弊端也隨著時間的發(fā)展越來越突出。河南大學作為眾多高等大學之一,在中央的統一領導下,積極貫徹執(zhí)行黨中央的方針政策,對各院系、專業(yè)、系科進行合理的調整與整合,為國家培養(yǎng)了各類專門的技術人才,適應了當時經濟建設的需要。但總體看來,經過院系調整后的河南大學,呈現出主要系科被分離出去、專業(yè)設置過細、師資力量減弱等弊端,并沒有像復旦大學、浙江大學等高校那樣充盈了自身實力,而是元氣大傷。全文共分六部分:第一部分主要介紹了院系調整前全國高等教育的概況并對調整的歷史動因進行分析。了解調整大背景,知曉調整與國家轉變社會意識形態(tài)建設、國家的經濟建設、新政權的鞏固、當時的外交政策及外來文化等因素有關。第二部分主要介紹中央有關院系調整的相關政策及實施過程。通過對政策的設計與制訂以及中央在實施院系調整政策時的步驟與簡單過程的描述,展現全國各高校進行調整的一個概貌。第三部分主要論述調整前河南大學的全體教師進行的政治運動以及各個院系的發(fā)展概況,展現調整前河南大學的教育基礎和條件。第四部分主要探究河南大學的院系調整。這部分主要從模式探索、改組與調整、深化與糾偏三個階段來論述河南大學進行調整的過程,同時也對因調整而發(fā)生變化的教職工工薪和學生課程考試與考查辦法進行了探索與分析,全面客觀的再現河南大學的院系調整面貌。第五部分對河南大學的院系調整工作進行評析,并對院系調整與當代高等教育之間的關系進行探析。這次調整不僅改善和提高了教學質量,交流了教學經驗,推動了教學改革,還解決了教學設備不足的難題,提高了教學設備的利用率等。但經過調整,河南大學的整體實力被削弱,財經、水利等系的調出,使學校的學科種類單一化,在一定程度上制約了河南大學今后的發(fā)展,也制約了河南經濟的大發(fā)展。此次調整強化了國家對高等教育的領導,全國各高等學校使用統一的教學大綱、教學計劃、教學方法等,教育者在施教過程中嚴格依照這些統一的教學內容及大綱進行施教活動,束縛了知識分子的創(chuàng)造性思維,不利于學術思想的自由發(fā)展。為了彌補這些不足,中央又開始了第二次全國高校的院系調整,充分吸取第一次調整的經驗教訓,改善了我國高等教育“條塊分割”的管理體制和格局,形成了中央和地方政府兩級管理、分工負責的管理體制。第六部分為結語。通過對開封市的1949-1978年30年來的教育事業(yè)取得的成效,間接展現全國不同省市教育事業(yè)在此次調整中取得的成效。院系調整對于河南大學來說確實是削弱了其整體勢力,但對于整個開封市的教育事業(yè)來說卻是取得了不可忽視的成績,這就告訴我們在評價事物時,要采用客觀的態(tài)度進行分析,不能以今人的眼光、價值觀去評價歷史事件。
【關鍵詞】：建國初期 河南大學 院系調整 系科設置 專業(yè)設置
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G649.29;K27
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 緒論11-19
• 一、選題意義11-12
• 二、國內外研究現狀及創(chuàng)新點12-17
• 三、研究方法與研究難點17-19
• 第一章 院系調整的背景及歷史動因19-27
• 一、院系調整前的高等教育概況19-21
• （一）新中國成立前的高等教育發(fā)展概況19-20
• （二）新中國成立初的高等教育發(fā)展概況20-21
• 二、院系調整的歷史動因21-27
• （一）院系調整與國家轉變社會意識形態(tài)21-22
• （二）院系調整與國家的經濟建設22-24
• （三）院系調整與新政權的鞏固24
• （四）院系調整與外交政策24-25
• （五）院系調整與外來文化25-27
• 第二章 院系調整的相關政策及實施27-43
• 一、院系調整政策的制訂27-30
• （一）院系調整的設計27-28
• （二）建國前后的教育體系28-30
• 二、中央實施院系調整的步驟30-43
• （一）摸索階段：1951年工學院調整32-33
• （二）大范圍調整階段：1952-1954年的院系調整33-40
• （三）局部微調階段：1955-1957年的院系調整40-43
• 第三章 院系調整前河南大學的教育基礎和條件43-53
• 一、政治運動與院系調整43-49
• 二、院系調整前河南大學各個院系的發(fā)展49-53
• 第四章 河南大學的院系調整53-79
• 一、模式探索：1952年的院系調整53-63
• 二、改組與調整：1953-1954年的院系調整63-73
• 三、深化與糾偏：1955-1956年的院系調整73-75
• 四、教職工工薪、學生考查辦法的調整75-79
• （一）教師工薪的調整76-77
• （二）學生課程考試和考查辦法的調整77-79
• 第五章 院系調整與河南大學的發(fā)展定位79-93
• 一、調整成效79-81
• 二、調整弊端81-82
• 三、分離出去的院系在各校的發(fā)展82-88
• 四、院系調整與當代高等教育88-93
• 結語93-97
• 參考文獻97-103
• 附錄103-107
• 致謝107-109

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 宋妮;;高校喪失自主權 1952年院系調整回眸[J];文史參考;2010年06期

2 ;20世紀50年代院系調整之:廈門大學[J];看歷史;2012年06期

3 ;20世紀50年代院系調整之:浙江大學[J];看歷史;2012年06期

4 ;20世紀50年代院系調整之:復旦大學[J];看歷史;2012年06期

5 ;20世紀50年代院系調整之:同濟大學[J];看歷史;2012年06期

6 徐東;;毛澤東與建國初期我國高等學校院系調整[J];毛澤東思想研究;2006年04期

7 包丹丹;;1952年院系調整再解讀[J];教育學報;2013年02期

8 ;廣州區(qū)高等學校院系調整工作初步~=結[J];人民教育;1953年03期

9 張藜;五十年代初院系調整對我國高等化學教育的影響[J];自然辯證法通訊;1992年02期

10 李新;;往事散記[J];南京藝術學院學報(美術與設計版);1992年04期

中國重要會議論文全文數據庫 前5條

1 陳黎;;論五十年代的院系調整[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（9）——中華人民共和國教育史研究[C];2009年

2 肖群忠;;美德的力量[A];孔目湖講壇錄[C];2006年

3 孫號夕;陳潔;;天津大學[A];2008全國功能材料科技與產業(yè)高層論壇論文集[C];2008年

4 ;河南農業(yè)大學簡介[A];中國作物學會2013年學術年會論文摘要集[C];2013年

5 陳以鴻;;大哉夫子——紀念唐校長誕生一百三十周年[A];吟誦經典、愛我中華——中華吟誦周論文集[C];2009年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 ;院系調整讓大學有得有失[N];文匯報;2012年

2 本報記者 姜澎 樊麗萍;“專門化”催生二次院系調整[N];文匯報;2012年

3 本報記者 姜澎 樊麗萍;中國大學的“60周歲”記憶[N];文匯報;2012年

4 史軒;新中國初期院系調整中的清華大學[N];新清華;2010年

5 記者 楊欣欣;武漢大學進行學科重組和院系調整[N];中國測繪報;2001年

6 聊城大學高教所講師 黃春平;高校院系調整：新中國高等教育的奠基[N];中國教育報;2009年

7 記者 趙洪松 王玉華 通訊員 胡勇華;武大完成學科重組和院系調整[N];湖北日報;2001年

8 本報記者 張晨;“八大學院”與新中國高等教育格局構建[N];中國教育報;2009年

9 唐景莉;調整合并 高教確立新框架[N];中國教育報;2001年

10 記者 王菲宇;李學勤：人有專精,貴有通識[N];第一財經日報;2011年

中國碩士學位論文全文數據庫 前7條

1 張德芹;新中國成立以來兩次院系調整的比較研究[D];南京師范大學;2008年

2 馬文靜;河南大學院系調整研究（1952-1956）[D];河南大學;2015年

3 劉一磚;建國初期院系調整改革預期目標及其實現的研究[D];湖南師范大學;2010年

4 黃晶晶;建國初期廣東高等學校院系調整研究[D];暨南大學;2013年

5 嚴玲霞;建國初期復旦大學的院系調整研究[D];復旦大學;2008年

6 宮振蒙;學術組織的動態(tài)演變：一所大學的院系結構變遷史[D];華東師范大學;2010年

7 陳婷;馬克思主義中國化進程中的高等教育改革研究（1949-1956）[D];廣西民族大學;2011年

  本文關鍵詞：河南大學院系調整研究（1952-1956），，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：254977