【摘要】：教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會認為,系統(tǒng)地將計算思維落實到大學計算機基礎教學中,應當盡快地建立計算思維的表述體系。圍繞計算思維表述體系的構(gòu)建,本文首先從研究層面、技術(shù)層面和專業(yè)層面闡述了計算思維教育的目的;然后基于Denning"偉大的計算原理"的概念分類,構(gòu)建了一個以計算為核心,以抽象、自動化、設計、通信、協(xié)作、記憶、評估為基本概念的帶有層次結(jié)構(gòu)的計算思維表述體系框架;最后,從客觀世界的理解、問題解決、知識創(chuàng)造等方面,介紹了計算思維的若干重要作用。
【作者單位】： 深圳大學;中國科學院;桂林電子科技大學;
【分類號】：TP3-4;G642

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本文編號：2537407