【摘要】：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是建設創(chuàng)新型國家、促進經濟發(fā)展的必然要求,創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的國際化程度也在逐步加深,如何正確引導和評價高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育尤為重要。本文以國際創(chuàng)新型人才評價理論為邏輯起點,結合國內外研究成果,采用層次分析法,構建與國際創(chuàng)新型人才評價接軌的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價指標體系,為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價與發(fā)展提供理論參考與經驗借鑒。
[Abstract]:......
【作者單位】： 南京理工大學學生工作處;南京理工大學能源與動力工程學院;
【基金】：江蘇省高校輔導員工作研究會專項課題,項目號:14FYHLX01
【分類號】：G647.38

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本文編號：2491802