【摘要】：什么是幸福?如何才能幸福，這是人類永恒的追求，，更是人類生活的題中之義。90后大學(xué)生生活在改革開放、社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)時代，肩負(fù)著歷史的重任，是民族的希望、祖國的未來。他們的幸福觀直接關(guān)系到我國未來繁榮與昌盛。因此，研究90后大學(xué)生的幸福觀、幫助其樹立科學(xué)的幸福觀，對整個社會的發(fā)展都具有十分重要的意義。本文遵循辯證唯物主義和歷史唯物主義的指導(dǎo)，綜合運用哲學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、德育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的知識，理論與實踐相結(jié)合的思路，主要運用文獻(xiàn)法、理論分析法、邏輯分析與綜合法、調(diào)查法來完成這一問題的研究和闡述。 本論文主體分為四個部分： 第一部分導(dǎo)論，這一章首先立足于構(gòu)建社會主義和諧社會的新形勢闡述了90后大學(xué)生幸福觀這一問題的提出與意義，接著介紹了國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，以及本篇論文的創(chuàng)新點。 第二部分從基本概念入手，論述了幸福和幸福觀的內(nèi)涵，作為全文的理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上探討了幸福觀的歷史考察，列舉了古今中外關(guān)于幸福觀比較有代表性的觀點。 第三部分闡述了幸福指數(shù)的涵義，建立90后大學(xué)生幸福指數(shù)的評價系統(tǒng)，通過采取問卷調(diào)查的方法，在一定程度上了解貴州財經(jīng)大學(xué)90后大學(xué)生幸福觀的現(xiàn)狀，并對其進(jìn)行分析。其次以問卷調(diào)查為依據(jù)，指出了90后大學(xué)生幸福觀方面存在的一些突出問題，并對原因進(jìn)行了分析。 第四部分從構(gòu)建和諧社會的需要、大學(xué)生全面發(fā)展的需要、新時期高校思想政治教育的重要任務(wù)三方面對90后大學(xué)生樹立科學(xué)幸福觀的重要意義進(jìn)行的分析，并探索了幫助90后大學(xué)生樹立科學(xué)幸福觀的對策。 從整體來看，論文的第二部分是從理論上切入，三、四部分是從實踐上進(jìn)行分析、第四部分是理論和實踐的結(jié)合，作為全文的歸宿。
[Abstract]:What is happiness? How to be happy, this is the eternal pursuit of human beings, but also the meaning of human life. The post-90s college students living in the era of reform and opening up, socialist market economy construction, shouldering the historical responsibility, is the hope of the nation, the future of the motherland. Their concept of happiness is directly related to the future prosperity and prosperity of our country. Therefore, it is of great significance for the development of the whole society to study the concept of happiness of post-90s college students and help them to set up a scientific view of happiness. This paper follows the guidance of dialectical materialism and historical materialism, synthetically applies the knowledge of philosophy, ethics, pedagogy, moral education, psychology and so on. Logic analysis and synthesis method, investigation method to complete the study and elaboration of this problem. The main body of this paper is divided into four parts: the first part is the introduction, which is based on the new situation of constructing a harmonious socialist society. Then introduced the domestic and foreign research present situation, as well as this paper innovation point. The second part starts with the basic concept and discusses the connotation of happiness and happiness as the theoretical basis of the full text. On this basis, this paper discusses the historical investigation of the concept of happiness, and enumerates the representative views on the concept of happiness at home and abroad. The third part expounds the meaning of the happiness index, establishes the evaluation system of the post-90s college students' happiness index, through adopting the method of questionnaire, to understand the present situation of the post-90s college students' happiness view to a certain extent in Guizhou University of Finance and Economics. And it is analyzed. Secondly, based on the questionnaire survey, this paper points out some outstanding problems in the view of happiness of post-90s college students, and analyzes the reasons. The fourth part analyzes the significance of setting up scientific concept of happiness for post-90s college students from three aspects: the need of building a harmonious society, the needs of the all-round development of college students, and the important task of ideological and political education in colleges and universities in the new period. It also explores the countermeasures to help 90-year-old college students to set up scientific happiness view. On the whole, the second part of the paper is from the theoretical perspective, the third, the fourth part is from the practice of analysis, the fourth part is the combination of theory and practice, as the home of the full text.
【學(xué)位授予單位】：貴州財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G641

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王源;;亞里士多德與孔子關(guān)于“善”和“幸福論”的解析[J];中國城市經(jīng)濟(jì);2011年20期

2 吳壽松;;略論當(dāng)代大學(xué)生的幸福觀教育[J];高教論壇;2009年01期

3 苗元江;王青華;;大學(xué)生社會幸福感調(diào)查研究[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報;2009年04期

4 張麗波;向鵬;;淺議團(tuán)體輔導(dǎo)對當(dāng)代大學(xué)生幸福觀培養(yǎng)的作用[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2010年11期

5 肖月;張寶昌;;當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的培育[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年09期

6 張向眾;;人在學(xué)校日常教育實踐中的共同成長——一種教育學(xué)意義上的幸福觀[J];教育科學(xué)研究;2008年07期

7 劉梅;季萬苗;;當(dāng)代大學(xué)生幸福感的缺失和培養(yǎng)[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年01期

8 黃麗明;;當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育的現(xiàn)狀及對策思考[J];科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì);2009年15期

9 陳成志;焦春紅;;改革開放以來大學(xué)生幸福觀的演變(2)——20世紀(jì)90年代大學(xué)生的幸福觀[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年18期

10 陳成志;焦春紅;;改革開放以來大學(xué)生幸福觀的演變(1)——20世紀(jì)70年代末至80年代末大學(xué)生的幸福觀[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年20期

本文編號：2321102