發(fā)布時(shí)間：2018-11-01 20:40

【摘要】：高師生職業(yè)成熟度主要受到個(gè)體因素、家庭因素及我國(guó)教育選拔機(jī)制的影響,提高高師生職業(yè)成熟度,需加強(qiáng)師范生專業(yè)理論水平及實(shí)踐能力、職業(yè)能力與職業(yè)道德訓(xùn)練,幫助師范生樹立從教的信心、明確教師職業(yè)的發(fā)展目標(biāo),建立完善的師資培訓(xùn)體系,全面提高教師素質(zhì)。
[Abstract]:The professional maturity of teachers and students is mainly influenced by individual factors, family factors and the selection mechanism of education in our country. In order to improve the professional maturity of teachers and students, it is necessary to strengthen the professional theory level and practical ability, professional ability and professional ethics training of normal school students. To help normal school students to build up the confidence of teaching, to clarify the development goal of teachers' profession, to establish a perfect teacher training system, and to improve the quality of teachers in an all-round way.
【作者單位】： 江漢大學(xué)文理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G659.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2305042