【摘要】：在教師教育標(biāo)準(zhǔn)作為教師教育改革和保障教師教育質(zhì)量的一個(gè)基本前提下,受到認(rèn)知主義、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和課堂評(píng)價(jià)的影響,美國推進(jìn)了績效標(biāo)準(zhǔn)本位教師教育課程的改革,改變過去過于注重技能訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn),從教師觀、教學(xué)觀、教學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)觀和評(píng)價(jià)觀上提出了新的標(biāo)準(zhǔn),以期把教師培養(yǎng)成為一位專業(yè)的智力工作者,形成基于情境以學(xué)生為中心的教學(xué)觀,讓教師掌握多向度的、綜合性的教學(xué)知識(shí),注重教學(xué)整體質(zhì)量的評(píng)價(jià),促使高素質(zhì)教師發(fā)展。這一改革構(gòu)建了教學(xué)專業(yè)化的復(fù)雜性的理念,教師教育課程改革呈現(xiàn)出從技能訓(xùn)練走向綜合發(fā)展、對(duì)個(gè)體和個(gè)體知識(shí)關(guān)懷的實(shí)踐取向的全人發(fā)展觀趨勢,為優(yōu)化我國教師教育課程改革提供了啟示。
[Abstract]:As a basic premise of teacher education reform and guarantee of teacher education quality, teacher education standard is influenced by cognitive and constructivism learning theory and classroom evaluation. The United States has pushed forward the reform of the performance standards-based teacher education curriculum, changed the standards that used to pay too much attention to skill training, and put forward new standards from the perspectives of teachers, teaching knowledge base and evaluation. In order to train teachers as a professional intellectual worker, form a situational student-centered teaching concept, let teachers master multi-directional, comprehensive teaching knowledge and pay attention to the evaluation of the overall quality of teaching. To promote the development of high quality teachers. This reform has constructed the concept of complexity of teaching specialization, and the curriculum reform of teacher education has shown a trend of holistic development from skill training to comprehensive development and practical orientation of individual and individual knowledge care. It provides enlightenment for optimizing the reform of teacher education curriculum in our country.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(09JZD0035) 湖北省教育廳人文社科2011年度指導(dǎo)性項(xiàng)目(405) 全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(GJA114021)階段性成果
【分類號(hào)】：G652.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2245417