【摘要】：電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)是電氣類、自動(dòng)化類、信息類等相關(guān)專業(yè)大學(xué)生重要的理論和實(shí)踐綜合設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。針對(duì)傳統(tǒng)的電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)教學(xué)過程中存在的問題,進(jìn)行了一系列教學(xué)改革的探索。教學(xué)模式上"以學(xué)生為本";教學(xué)內(nèi)容上,所選課題來源于工程實(shí)際,具有綜合性、先進(jìn)性和實(shí)用性;采用多元化的教學(xué)手段;結(jié)合工程實(shí)際產(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程,建立完善的成績(jī)?cè)u(píng)定體系。近幾年的教學(xué)實(shí)踐結(jié)果表明,改革后的電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,取得了良好的教學(xué)效果。
[Abstract]:Electronic technology course design is an important theoretical and practical comprehensive design link for college students majoring in electricity, automation and information. Aiming at the problems existing in the course of traditional electronic technology course design, a series of teaching reforms are carried out. In the teaching mode, "student-oriented"; in the teaching content, the selected subject comes from engineering practice, which is comprehensive, advanced and practical; adopts a variety of teaching methods; combines the design process of engineering practical products, Establish a perfect evaluation system. The results of teaching practice in recent years show that the course design of electronic technology after reform not only improves the students' interest in learning, but also improves the students' ability of engineering practice and innovation, and achieves good teaching results.
【作者單位】： 北京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院;
【基金】：北京理工大學(xué)985專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助的研究型課程改革項(xiàng)目——“電子技術(shù)”課程體系改革研究與實(shí)踐
【分類號(hào)】：TN0-4;G642

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本文編號(hào)：2204378