多元化評價在高校教學中的應用
本文選題:高校教學 + 多元化評價; 參考:《中國成人教育》2013年17期
【摘要】:教學評價影響和制約著學校的教與學活動。隨著教育改革的不斷深入,高校構建了以學生為主體的教學體制。為了更好地落實這一體制,必須建立相應的多元化的教學評價體系,以動態(tài)、靈活的評價理念對學生的學習和生活進行評價;诖,筆者詳細探討多元化評價模式的內容以及其運行機制。
[Abstract]:Teaching evaluation influences and restricts the teaching and learning activities of schools. With the deepening of educational reform, colleges and universities have constructed a student-centered teaching system. In order to carry out this system better, it is necessary to establish a diversified teaching evaluation system and evaluate students' study and life with dynamic and flexible evaluation ideas. Based on this, the author discusses the content of diversification evaluation model and its operation mechanism in detail.
【作者單位】: 華南農業(yè)大學;
【分類號】:G642.4
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,本文編號:2023763
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