發(fā)布時間：2018-06-15 11:42

  本文選題：以學(xué)習(xí)者為中心 + 大學(xué)生��； 參考：《教育研究》2013年03期

【摘要】："以學(xué)習(xí)者為中心"是當(dāng)前我國高等教育人才培養(yǎng)改革的一個重要視角和切入點(diǎn)。以學(xué)習(xí)者為中心主要體現(xiàn)為以學(xué)生為主體和以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,其關(guān)鍵著力點(diǎn)就是對學(xué)習(xí)力的關(guān)注與培養(yǎng),這既是解決"培養(yǎng)什么樣的人"的問題,又是解決"怎樣培養(yǎng)人"的問題。大學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)與生成的關(guān)鍵在于實現(xiàn)"還教于學(xué)"、"還學(xué)于生"和"還生于人"的三大轉(zhuǎn)變。
[Abstract]:"Learner-centered" is an important angle of view and entry point for the reform of talents training in higher education in China. Learner-centered is mainly embodied as student-centered and student-centered, the key point of which is to pay attention to and cultivate the learning ability, which is not only to solve the problem of "what kind of person to cultivate", It is also to solve the problem of how to train people. The key to the cultivation and generation of college students' learning ability lies in the three changes of "still teaching in learning", "still learning in life" and "still born in people".
【作者單位】： 杭州電子科技大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處;
【基金】：2011年度浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃“之江青年課題”“社會主義核心教育價值體系研究”(課題編號:11ZJQN007YB)的研究成果
【分類號】：G642

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本文編號：2021891