本文選題：角色轉(zhuǎn)換 + 青年碩士生導(dǎo)師��； 參考：《學(xué)位與研究生教育》2013年04期

【摘要】：從個人體會出發(fā),討論了青年教師從講師邁入碩士生導(dǎo)師階段的角色差異。認(rèn)為年輕的碩士生導(dǎo)師應(yīng)該學(xué)會找準(zhǔn)定位,從個人單干的局面中解脫出來,運用合理有效的培養(yǎng)方法,組建研究生團隊,突破當(dāng)前發(fā)展瓶頸。
[Abstract]:Starting from personal experience, this paper discusses the role differences of young teachers from lecturers to masters tutors. It is believed that the young master tutor should learn to find the right position, free himself from the situation of individual work alone, use reasonable and effective training methods, set up a graduate student team, and break through the bottleneck of current development.
【作者單位】： 北京林業(yè)大學(xué)林學(xué)院;
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1913702