本文選題：日本 + 研究生��； 參考：《湘潭大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：研究生教育政策的演變不僅是全球人才培育競爭加劇的必然反映,也是各國經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級對人才需求升級的必然結(jié)果。一個國家綜合國力的強盛與否,經(jīng)濟的競爭力強勁與否,從根本上反映出該國人才實力的競爭。尤其是最近幾十年來,從發(fā)達國家到發(fā)展中國家,無一不從戰(zhàn)略上關(guān)注研究生教育的發(fā)展,從行動上重視高級人才的培育。目前,高科技行業(yè),尤其是IT、電子產(chǎn)業(yè)的更新?lián)Q代日新月異,對高水平人才的需求也逐漸升級。而當(dāng)前研究生教育的普及化,使其數(shù)量創(chuàng)歷史新高,社會對高層次人才的要求自然水漲船高。日本研究生教育政策作為日本研究生教育體系中不可或缺的部分,特別是近些年來,日本經(jīng)濟社會變化無常,就業(yè)環(huán)境不穩(wěn)定的情況下,成為了日本政府工作的重心。與此同時,日本的研究生教育政策呈現(xiàn)出一定的特點,主要表現(xiàn)在:政府對研究生教育的重視程度與日俱增;對研究生教育的資金投入力度前所未有;對研究生教育政策的落實強勁有力。本文基于政策分析以及政策演變的理論介紹,從主要政策、價值追求、實施效果三個方面以此對日本研究生教育起步階段、穩(wěn)步發(fā)展階段、快速發(fā)展階段的政策內(nèi)容及其演變進行了梳理;繼之,以碩士畢業(yè)生初次就業(yè)為例,定量分析與定性分析相結(jié)合,對其就業(yè)現(xiàn)狀、原因分析、應(yīng)對策略進行了研究,以從一個側(cè)面深入揭示日本研究生教育政策演變的實施效果;再之,重點探討了日本研究生教育政策演變的特征,從政策主體的多元化、政策目標的明確化、政策評估的專業(yè)化三個方面描述了政策演變方向;從制度建設(shè)、規(guī)模擴張、質(zhì)量保障三個方面刻畫了政策演變特征,從科技政策牽引、產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)、國際競爭推動三個方面歸納了政策演變規(guī)律;最后,從三個方面總結(jié)了日本研究生教育政策演變的啟示。今后我國的研究生教育政策在制定與實施過程當(dāng)中,要注意與經(jīng)濟政治文化政策相匹配。特別是在社會發(fā)展轉(zhuǎn)型期,應(yīng)出臺相應(yīng)的教育政策,確保研究生教育改革符合自身發(fā)展的規(guī)律。
[Abstract]:The evolution of graduate education policy is not only the inevitable reflection of the intensified competition of global talent cultivation, but also the inevitable result of various countries' economic development and the upgrading of industrial structure to upgrade the demand for talents. Whether a country's comprehensive national strength is strong or not, and whether the economy's competitiveness is strong or not, fundamentally reflects the competition of the country's talent strength. Especially in recent decades, from developed countries to developing countries, all of them pay attention to the development of graduate education strategically, and attach importance to the cultivation of senior talents from action. At present, the high-tech industry, especially ITS, the electronic industry is changing with each passing day, and the demand for high-level talents is gradually upgraded. With the popularization of postgraduate education, the number of graduate students has reached a new high, and the demand for high-level talents has naturally increased. Japanese graduate education policy is an indispensable part of the Japanese graduate education system, especially in recent years, Japan's economic and social uncertainty, employment environment instability, has become the focus of Japanese government work. At the same time, Japan's graduate education policy presents certain characteristics, mainly as follows: the government pays more and more attention to graduate education, and the investment in graduate education is unprecedented. Strong implementation of graduate education policy. Based on the policy analysis and the theoretical introduction of policy evolution, this paper makes a steady development of graduate education in Japan from three aspects: the main policy, the value pursuit and the implementation effect. The policy content and evolution of the rapid development stage are combed. Then, taking the first employment of the master's graduate as an example, combining quantitative analysis with qualitative analysis, the present employment situation, the reason analysis and the corresponding strategies are studied. In order to reveal the effect of the evolution of Japanese graduate education policy from one side, and then, the paper focuses on the characteristics of Japanese graduate education policy evolution, from the diversification of policy subjects and the clarity of policy objectives. The specialization of policy evaluation describes the direction of policy evolution, depicts the characteristics of policy evolution from three aspects: system construction, scale expansion, quality assurance, science and technology policy traction, industry development leading, and so on. Finally, it summarizes the enlightenment of the evolution of Japanese graduate education policy from three aspects. In the process of formulating and implementing graduate education policy in China, attention should be paid to matching the economic, political and cultural policies. Especially in the transition period of social development, corresponding educational policies should be issued to ensure that the reform of postgraduate education conforms to the law of its own development.
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G649.313

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本文編號：1873400