本文選題：當(dāng)代大學(xué)生 + 政治認(rèn)同�。� 參考：《教育評(píng)論》2015年11期

【摘要】：文章從政治制度認(rèn)知、執(zhí)政黨認(rèn)同、政治信任、政治參與以及政治效能感五個(gè)維度觀測(cè)當(dāng)代大學(xué)生的政治認(rèn)同情況,用定量分析觀測(cè)當(dāng)代大學(xué)生各項(xiàng)基本特征對(duì)其政治認(rèn)同的影響。研究結(jié)果表明,當(dāng)代大學(xué)生政治認(rèn)同度不高且呈現(xiàn)非均衡狀態(tài)。對(duì)此,高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育和政治認(rèn)同教育,充分發(fā)揮朋輩教育對(duì)提高大學(xué)生政治認(rèn)同度的作用,完善大學(xué)生政治參與機(jī)制,拓展政治參與渠道。
[Abstract]:This paper observes the political identity of contemporary college students from the five dimensions of political system cognition, ruling party identity, political trust, political participation and political efficacy. Quantitative analysis is used to observe the influence of the basic characteristics of contemporary college students on their political identity. The results show that the degree of political identity of contemporary college students is not high and presents an unbalanced state. In view of this, colleges and universities should strengthen the ideological and political education of college students, give full play to the role of peer education in improving the degree of political identity of college students, perfect the political participation mechanism of college students, and expand the channels of political participation.
【作者單位】： 湖北工程學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【基金】：湖北省教育廳2015年度人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“地方高校教師組織認(rèn)同與教師發(fā)展研究”(編號(hào)15Q213)的研究成果
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1851302