本文選題：道德修養(yǎng)　切入點：高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)　出處：《西南大學》2013年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：21世紀的高校教師承擔著培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的責任,隨著世界各國在科技、經(jīng)濟上的激烈競爭,高校教師更肩負提高民族素質(zhì)的使命。教育是民族振興的希望,振興教育的希望卻在教師,而高校教師要勝任這個工作,就必須轉(zhuǎn)變觀念,不斷精深科學知識,提高精湛教學、科研水平,更需要他們加強自身修養(yǎng),具有良好職業(yè)道德。本文從三部分分析了高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)存在的問題,并試圖從中找到提高高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的對策。 第一部分,研究了高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)涵及重要意義。首先,介紹了高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)涵及相關概念；其次,概括了高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容；最后揭示了高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的的重要意義。 第二部分,研究了高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)存在的問題及原因分析。首先,介紹了高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)存在的問題；然后,分析了高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)存在問題的原因。 第三部分,研究了加強高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的對策。首先,介紹了如何強化道德意識,增強職業(yè)道德修養(yǎng)的自覺性；其次,介紹了建設重德崇德的評價制度,激發(fā)職業(yè)道德修養(yǎng)積極性的方法；最后,提出了繼承和創(chuàng)新高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和方法。
[Abstract]:In 21th century, college teachers assumed the responsibility of developing high-quality talents in an all-round way. With the fierce competition in science and technology and economy in the world, college teachers shoulder the mission of improving the national quality. Education is the hope of national rejuvenation. But the hope of revitalizing education lies in teachers. If college teachers want to be competent in this work, they must change their concepts, continuously deepen their scientific knowledge, improve their consummate teaching and scientific research level, and even more need them to strengthen their self-cultivation. This paper analyzes the problems existing in the professional ethics cultivation of university teachers from three parts, and tries to find out the countermeasures to improve the professional ethics cultivation of university teachers. In the first part, the connotation and significance of college teachers' professional ethics cultivation are studied. Firstly, the connotation and related concepts of college teachers' professional ethics cultivation are introduced; secondly, the contents of college teachers' professional ethics cultivation are summarized. Finally, it reveals the important significance of college teachers'professional ethics. In the second part, the author studies the problems and causes of college teachers' professional ethics cultivation. Firstly, it introduces the problems of university teachers' professional ethics cultivation; then, it analyzes the causes of the problems of university teachers' professional ethics cultivation. In the third part, the author studies the countermeasures to strengthen the professional ethics cultivation of university teachers. Firstly, it introduces how to strengthen moral consciousness and enhance the consciousness of professional ethics cultivation. Finally, it puts forward the ways and methods of inheriting and innovating the professional ethics cultivation of college teachers.
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G645.1

【參考文獻】

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本文編號：1593828