本文選題：課堂話語(yǔ)研究　切入點(diǎn)：布迪厄　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2013年24期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：法國(guó)社會(huì)學(xué)家皮埃爾·布迪厄通過(guò)一系列哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)的著作,建構(gòu)了以"場(chǎng)域"、"慣習(xí)"和"資本"等術(shù)語(yǔ)為核心概念的社會(huì)實(shí)踐理論。雖然語(yǔ)言與話語(yǔ)并不是布迪厄社會(huì)實(shí)踐理論的核心概念,但該理論仍然保持了對(duì)語(yǔ)言與話語(yǔ)的敏感和關(guān)注。布迪厄以權(quán)力的視角,把語(yǔ)言視為一種文化資本;以關(guān)系的視角,把話語(yǔ)實(shí)踐視為關(guān)系的建構(gòu)。布迪厄社會(huì)實(shí)踐理論與課堂話語(yǔ)分析存在許多契合之處,他對(duì)語(yǔ)言與話語(yǔ)的理論分析和相關(guān)實(shí)證研究對(duì)課堂話語(yǔ)研究有重要的方法論啟示。
[Abstract]:The French sociologist Pierre Bourdieu wrote a series of books on philosophy, sociology, anthropology, This paper constructs a theory of social practice with the terms "field", "habit" and "capital" as the core concepts, although language and discourse are not the core concepts of Bourdieu's theory of social practice. But the theory still maintains the sensitivity and concern to language and discourse. Bourdieu regards language as a kind of cultural capital from the perspective of power, and from the perspective of relationship, Bourdieu regards language as a kind of cultural capital. Bourdieu's theory of social practice and classroom discourse analysis agree with each other. His theoretical analysis of language and discourse and relevant empirical studies have important methodological implications for classroom discourse research.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：G652

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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