創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高校校外實踐教學基地建設(shè)的探討——以南京農(nóng)業(yè)大學為例
本文關(guān)鍵詞: 校外實踐教學 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 基地 出處:《高校實驗室工作研究》2015年04期 論文類型:期刊論文
【摘要】:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國高等教育改革的重要方向,校外實踐教學基地是學生了解社會、企業(yè)和接觸生產(chǎn)實踐的有效平臺,是培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的有效途徑。高等農(nóng)林院校應(yīng)該充分發(fā)揮校外實踐教學基地對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力培養(yǎng)的重要作用,不斷豐富學校和基地共建單位在校外實踐教學過程中的合作模式,探索并鞏固校企合作培養(yǎng)學生的長效機制,持續(xù)提升校外實踐教學基地培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的能力。
[Abstract]:Innovation and entrepreneurship education is an important direction of China's higher education reform, practice teaching base is the effective platform for students to understand the social, business and contact practice, is the effective way to cultivate students' innovation consciousness and ability. In agricultural and forestry colleges and universities should give full play to the important role of the school practice teaching base on College Students' awareness of innovation and entrepreneurial ability cultivation and constantly enrich the school and base to build units in the practice teaching in the process of exploring the mode of cooperation, and strengthen effective mechanism in cultivating students' cooperation, continue to improve the practice teaching base to cultivate the ability of students' innovative quality.
【作者單位】: 南京農(nóng)業(yè)大學教務(wù)處;
【基金】:南京農(nóng)業(yè)大學教育教學改革研究項目:“大數(shù)據(jù)時代背景下高校教師教學質(zhì)量綜合評價服務(wù)體系創(chuàng)新研究(項目編號:2015Y066)
【分類號】:G642.4
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,本文編號:1522435
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