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高校生命教育課程建設(shè)的臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)與借鑒

發(fā)布時(shí)間:2018-01-15 07:03

  本文關(guān)鍵詞:高校生命教育課程建設(shè)的臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)與借鑒 出處:《中國大學(xué)教學(xué)》2013年02期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:臺(tái)灣生命教育啟動(dòng)較早。當(dāng)前生命教育已成為大陸國民教育的重大主題。大陸高校生命教育課程研究與實(shí)踐,可以借鑒臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn),從課程設(shè)計(jì)的基本原則、教育目標(biāo)、內(nèi)容選擇、教材體系、課程評(píng)價(jià)和課程形態(tài)等方面進(jìn)行系統(tǒng)建構(gòu),并通過定位生命教育課程性質(zhì)、培育生命教育師資、創(chuàng)新教育教學(xué)方法、濃郁生命化的校園氛圍和重視家庭介入與社會(huì)參與,加以有效實(shí)施,推動(dòng)生命教育進(jìn)程。
[Abstract]:Life education in Taiwan started earlier. At present, life education has become a major theme of Chinese national education. The research and practice of life education curriculum in mainland colleges and universities can draw lessons from Taiwan's experience and from the basic principles of curriculum design. Education goal, content selection, teaching material system, curriculum evaluation and curriculum form are systematically constructed, and through the positioning of the nature of life education curriculum, the cultivation of life education teachers, innovative teaching methods. The rich campus atmosphere of life and the importance of family involvement and social participation, to effectively implement, to promote the process of life education.
【作者單位】: 阜陽師范學(xué)院教務(wù)處;
【基金】:全國教育科學(xué)規(guī)劃單位資助教育部規(guī)劃課題“生命教育融入高校德育教學(xué)的研究與實(shí)踐”(FEB110180)中期成果
【分類號(hào)】:G641
【正文快照】: 《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出“堅(jiān)持以人為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,要重視安全教育、生命教育、國防教育、可持續(xù)發(fā)展教育”,第一次把“生命教育”納入國民教育的重大主題。課程是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本路徑[1]。生命教育的有效

【共引文獻(xiàn)】

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3 宋會(huì)君;學(xué)校體育學(xué)課程內(nèi)容的完善與優(yōu)化研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2003年05期

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2 賈建華;;“夾具應(yīng)用技術(shù)”課程的教改實(shí)踐[A];2006無錫職教教師論壇論文集[C];2006年

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5 李健寧;高等學(xué)校學(xué)科競爭力評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 胡弼成;高等學(xué)校課程體系現(xiàn)代化研究[D];廈門大學(xué);2004年

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8 董翠香;我國中小學(xué)體育校本課程開發(fā)理論與實(shí)踐研究[D];北京體育大學(xué);2004年

9 李林;體育課程內(nèi)容資源開發(fā)的理論與實(shí)踐[D];北京體育大學(xué);2004年

10 陸作生;我國青少年體育俱樂部運(yùn)營模式研究[D];北京體育大學(xué);2004年

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3 劉凱峰;新數(shù)學(xué)課程實(shí)施中初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)問題研究[D];西北師范大學(xué);2002年

4 黃建團(tuán);挑戰(zhàn)·反思·對(duì)策·展望[D];廣西師范大學(xué);2002年

5 嚴(yán)仲連;廣西幼兒園課程的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D];廣西師范大學(xué);2002年

6 孟現(xiàn)志;大學(xué)科技人才精益教育模式研究[D];浙江大學(xué);2002年

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8 陶亞奇;美國初中科學(xué)教材《Properties of Matter》中化學(xué)部分的研究[D];南京師范大學(xué);2003年

9 于曉東;體育素質(zhì)教育中隱性課程的開發(fā)[D];南京師范大學(xué);2003年

10 劉暢;關(guān)于新《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)的研究[D];東北師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

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8 張希躍;張少利;;大學(xué)生自殺原因分析及高校應(yīng)對(duì)措施[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

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6 韓富;鄭福平;田媛;;高等學(xué)校大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)建設(shè)研究[A];北京市高等教育學(xué)會(huì)技術(shù)物資研究會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

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