本文關(guān)鍵詞：以崗位創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐——以溫州大學(xué)為例　出處：《教育研究》2013年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 高校 創(chuàng)業(yè)教育 崗位創(chuàng)業(yè) 人才培養(yǎng)

【摘要】：作為國(guó)內(nèi)較早開展創(chuàng)業(yè)教育的地方本科院校,溫州大學(xué)依托特色學(xué)科、特色專業(yè)和區(qū)域創(chuàng)業(yè)文化優(yōu)勢(shì)開展創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐。學(xué)校從創(chuàng)業(yè)教育通識(shí)課程體系、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式、創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合、崗位創(chuàng)業(yè)運(yùn)行機(jī)制,以及崗位創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)和創(chuàng)業(yè)教育專業(yè)化師資建設(shè)等方面進(jìn)行改革探索,形成了獨(dú)具特色的以崗位創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)新體系,實(shí)現(xiàn)了從提高就業(yè)率向提升就業(yè)層次、從創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育為主向創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合為主、從培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)者為主向培養(yǎng)崗位創(chuàng)業(yè)者為主的轉(zhuǎn)變,為學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和崗位創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ),學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力得到增強(qiáng),崗位勝任力與崗位競(jìng)爭(zhēng)力得到提升。
[Abstract]:As the local undergraduate colleges that launched entrepreneurship education earlier in China Wenzhou University relies on characteristic disciplines specialty and regional entrepreneurial culture advantages to carry out entrepreneurship education practice. The school from entrepreneurship education general curriculum system. Reform and exploration are carried out in such aspects as the training mode of entrepreneurial talents, the integration of entrepreneurship education and professional education, the operational mechanism of post entrepreneurship, as well as the construction of practical bases for post entrepreneurship and the construction of specialized teachers in entrepreneurship education. It has formed a new talent training system with unique characteristics, which is guided by post entrepreneurship, which realizes the integration of entrepreneurship education and professional education from increasing the employment rate to enhancing the employment level, and from the entrepreneurial practice education to the integration of entrepreneurship education and professional education. The transformation from cultivating independent entrepreneurs to cultivating post entrepreneurs will lay the foundation for students to start their own businesses and start their own jobs, and the students' entrepreneurial practice ability will be enhanced. Post competence and post competitiveness were enhanced.
【作者單位】： 溫州大學(xué)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目“創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)溫州模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”(項(xiàng)目編號(hào):2008057)的階段性成果
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 溫州的區(qū)域文化中具有深厚的創(chuàng)業(yè)文化積淀,開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,在溫州大學(xué)具有先天的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校自2001年開始開展創(chuàng)業(yè)教育,并將其作為學(xué)校兩個(gè)辦學(xué)特色之一。2004年開始,學(xué)校開設(shè)了36個(gè)學(xué)時(shí)的“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)導(dǎo)航”,設(shè)立創(chuàng)業(yè)教育學(xué)分,進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育課程教學(xué)體系的改革。20

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