發(fā)布時間：2017-12-23 18:32

  本文關鍵詞：體驗式教學法在設計史論課程中的運用　出處：《南京藝術學院學報(美術與設計)》2015年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 體驗式教學法 設計史論課程 學習動機 遷移

【摘要】：設計史論課程通常采用課堂講授的方式進行教學,教學結果普遍指向知識點的單向記憶,學生較難產生對史論課程的學習興趣,知識點的記憶效果和遷移效果也不強。用體驗式教學法在設計史論課程中展開教學驗,從課堂反應和課后反饋來看,這是一種有效且符合學習感受的教學方式。文本記述并分析了如何在設計史論課程中運用體驗式教學法的過程和細節(jié),在理解和記憶、學習動機、遷移這三個方面展開教學探討。
【作者單位】： 南京藝術學院設計學院;
【基金】：2014年度江蘇省“青藍工程——中青年學術帶頭人”項目資助
【分類號】：J509.1-4;G642
【正文快照】： 1984年,美國凱斯西儲大學(Case WesternReserve University)的大衛(wèi)·庫伯(David A.Kolb)教授在約翰·杜威(John Dewey)、庫特·勒溫(KurtLewin)和讓·皮亞杰(Jean Piaget)的思想體系之上構建了體驗式學習的理論框架,其著作《體驗學習——讓體驗成為學習和發(fā)展的源泉》2(Experi

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 王東;;體驗式教學法在視覺傳達教學中的應用[J];高等農業(yè)教育;2009年09期

2 羅東萍;;運用體驗式教學法進行英語教學的嘗試[J];廣西教育;2007年35期

3 江雪菲;;體驗式教學法在初中英語教學中的應用探析[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年18期

4 閆力;;體驗式教學法在中職英語教學中的運用[J];知識經濟;2014年08期

5 張瑞;;體驗式教學法在高職酒店服務與管理專業(yè)中的運用[J];神州;2012年30期

6 吳亮琴;;談體驗式教學法在英語教學中的實踐與思考[J];職業(yè)技術;2009年12期

7 曾日紅;;體驗式教學法在職高英語課堂的嘗試[J];中國校外教育;2014年11期

8 吳彪;;室內設計專業(yè)人機工學課程導入體驗式教學法的實踐探索[J];裝飾;2013年12期

9 王玉芳;;研究體驗式教學法 激發(fā)學生學習興趣[J];青年文學家;2005年04期

10 阮小環(huán);;探究體驗式教學法在農村高中英語教學中的運用[J];考試周刊;2013年28期

相關重要報紙文章 前1條

1 廣東省大埔縣田家炳實驗中學 羅曉紅;“體驗式教學法”在初中思品課中的嘗試[N];學知報;2011年

相關碩士學位論文 前4條

1 李響;體驗式教學法在對外漢語初級口語課中的應用[D];渤海大學;2015年

2 薛源;普通高中籃球選項課中運用體驗式教學法的實驗研究[D];蘇州大學;2015年

3 彭曼曼;體驗式教學法在高職高專聽力教學中的應用[D];山東師范大學;2013年

4 王穎;基于“SPONGE”的體驗式教學法對A PE Lesson的教學設計[D];揚州大學;2014年

，

本文編號：1325034