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案例教學法在法學教學中的應用研究

發(fā)布時間:2017-11-20 23:02

  本文關鍵詞:案例教學法在法學教學中的應用研究


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【摘要】:案例教學法有利于培養(yǎng)學生的法律思維和實務操作能力,已被引入到法學教學中。但目前該方法在理論和實踐中仍存在諸多問題,有待于進一步研究和完善。文章闡述案例教學法在法學教學中的應用價值,指出存在的問題,并提出解決方案,以期使案例教學法真正發(fā)揮其在教學中的積極作用。
【作者單位】: 國網黑龍江省電力有限公司管理培訓中心;
【分類號】:G642.4;D90-4
【正文快照】: 一、案例教學法在法學教學中的應用價值(一)有利于激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)揮學生的主體作用,促進師生互動,提高教學效果案例教學法能把傳統“重教輕學”的教學模式變成啟發(fā)式的實踐教學模式,讓學生積極主動地參與到教學實踐活動中來[1]。教師與學生是“師生互補,教學相輔”的關

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5 記者 鄭玉明;推動依法治省工作深入開展[N];云南法制報;2013年



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