本文關(guān)鍵詞：王陽(yáng)明心學(xué)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代高校道德教育方法的啟示

  更多相關(guān)文章： 王陽(yáng)明心學(xué) 致良知 知行合一 現(xiàn)代道德觀念 高校道德教育

【摘要】：道德教育關(guān)乎一個(gè)國(guó)家和民族整體道德素質(zhì)的提高,我國(guó)自古代以來(lái)就非常重視道德教育,尤其是在封建社會(huì)占主流地位儒家學(xué)說(shuō)。王陽(yáng)明在繼承儒家前人的思想的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立了以“心即理”“致良知”“知行合一”等思想為核心的心學(xué)理論體系,突出了人在道德生活中的主體地位,并重視自我教育和道德習(xí)慣的形成,這與現(xiàn)代道德教育思想近似。因此我們不僅可以從王陽(yáng)明心學(xué)的思想理論中吸取相關(guān)的思想營(yíng)養(yǎng),而且可以以王陽(yáng)明心學(xué)的思想理論反觀現(xiàn)代高校道德教育工作中存在的的不足,以從中得到啟發(fā)。本文選取了王陽(yáng)明心學(xué)思想理論對(duì)現(xiàn)代高校道德教育方法啟示作為研究課題,用道德教育的視角,闡發(fā)了王陽(yáng)明心學(xué)思想的主要內(nèi)容,對(duì)如何借鑒王陽(yáng)明心學(xué)解決現(xiàn)代高校道德教育中存在問(wèn)題進(jìn)行了論述。本文主要研究成果分為三個(gè)部分。本文第一章重點(diǎn)概述了王陽(yáng)明心學(xué)理論。首先闡述了王陽(yáng)明心學(xué)思想形成的過(guò)程,即心學(xué)形成的時(shí)代背景以及形成過(guò)程以及理論淵源：然后詳細(xì)論述了王陽(yáng)明以“致良知”為核心的思想理論體系,即“心外無(wú)物,心外事,心外無(wú)理”的本體論、致良知的認(rèn)識(shí)論、知行合一的倫理道德觀,探討王陽(yáng)明心學(xué)思想體系中在道德修養(yǎng)方面可啟迪后人之思想成果,并簡(jiǎn)述了其心學(xué)的局限性。本文第二章主要分析王陽(yáng)明心學(xué)道德修養(yǎng)理論與現(xiàn)代高校道德教育方法論的契合,并對(duì)照現(xiàn)代高校道德教育方法論探析當(dāng)前高校道德教育在方法和途徑上出現(xiàn)的問(wèn)題。首先從三個(gè)方面探尋王陽(yáng)明心學(xué)道德修養(yǎng)理論與現(xiàn)代高校道德教育方法論的契合點(diǎn)：“我注六經(jīng)”思想與現(xiàn)代高校德育重主體自覺觀點(diǎn)之契合、“向內(nèi)發(fā)現(xiàn)良知的思想與現(xiàn)代高校道德教育之主體性原則的近似；“知行合一”觀點(diǎn)與實(shí)踐環(huán)節(jié)為重理念的契合。從以上王陽(yáng)明道德修養(yǎng)理論與現(xiàn)代高校道德教育方法論的契合處尋求改進(jìn)高校德育工作行之有效的途徑和方法。其次,對(duì)照現(xiàn)代高校道德教育方法論探析當(dāng)前我國(guó)高校道德教育在途徑和方法上存在的種種問(wèn)題和困境(忽視學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮、不重視從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài)和心理狀態(tài)出發(fā)進(jìn)行教育、不重視社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)、教育方法太過(guò)單一、缺乏創(chuàng)新性和靈活性等問(wèn)題),以期從問(wèn)題出發(fā),找出解決這些問(wèn)題的有效途徑和方法。本文第三章重點(diǎn)探討王陽(yáng)明心學(xué)對(duì)現(xiàn)代我國(guó)高校道德教育方法的啟示。第一、“心即理”思想對(duì)現(xiàn)代高校道德教育方法的啟示,如：引導(dǎo)學(xué)生追求高尚道德品質(zhì)、給予每位學(xué)生道德自覺的自信和信心；第二、“致良知”思想對(duì)現(xiàn)代高校道德教育方法的啟示,如：引導(dǎo)學(xué)生提升其道德修養(yǎng)的自覺性和自律性、重視師生主體間互動(dòng)互促過(guò)程；第三、“知行合一”思想對(duì)現(xiàn)代高校道德教育方法的啟示,如：引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)性的道德實(shí)踐活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生參與日常性的道德實(shí)踐、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)持續(xù)道德實(shí)踐磨礪形成良好道德習(xí)慣。
【學(xué)位授予單位】：廣州中醫(yī)藥大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1207632