發(fā)布時(shí)間：2017-11-14 16:38

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)林院校教育教學(xué)改革目標(biāo)與訴求的思考

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)改革目標(biāo) 農(nóng)林院校 教學(xué)成果獎(jiǎng) 重點(diǎn)科研課題 問題導(dǎo)向 教學(xué)互動(dòng) 服務(wù)導(dǎo)向 內(nèi)容特點(diǎn) 院校教育 人才培養(yǎng)

【摘要】：正推進(jìn)教育教學(xué)改革,突出政策導(dǎo)向、服務(wù)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向。依托國(guó)家重點(diǎn)科研課題,促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)。強(qiáng)化農(nóng)林教學(xué)實(shí)踐特色,依托農(nóng)林企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。農(nóng)林院校是我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)體系中的重要組成部分,承擔(dān)著培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)農(nóng)林行業(yè)各類專業(yè)人才的重要任務(wù)�？偨Y(jié)25年來(lái)我國(guó)農(nóng)林院校國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)的內(nèi)容特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì),提出常態(tài)化視域下我國(guó)農(nóng)林院
【作者單位】： 南京林業(yè)大學(xué)高等教育研究所;
【分類號(hào)】：G642.0
【正文快照】： 推進(jìn)教育教學(xué)改革,突出政策導(dǎo)向、服務(wù)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向。依托國(guó)家重點(diǎn)科研課題,促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)。強(qiáng)化農(nóng)林教學(xué)實(shí)踐特色,依托農(nóng)林企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。 農(nóng)林院校是我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)體系中的重要組成部分,承擔(dān)著培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)農(nóng)林行業(yè)各類專業(yè)人才的重要任務(wù)�？偨Y(jié)25年來(lái)我國(guó)農(nóng)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 張小芳;;農(nóng)林院校通識(shí)教育存在的問題及對(duì)策[J];黑龍江高教研究;2013年04期

2 黃一順;蔣香仙;;國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)的現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2013年09期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 張麗穎;張學(xué)軍;;教育信息化背景下公共基礎(chǔ)課教師專業(yè)化發(fā)展策略[J];北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年04期

2 賀祖斌;孔蘇;雷蕾;葛磊;李東航;方玉佩;張羽;蒲智勇;張艷婷;宋曉潔;駱偉森;;2014年中國(guó)高等教育十大事件評(píng)析——“2014年高等教育大事”學(xué)術(shù)沙龍[J];廣西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2015年01期

3 高路;林琳;;我國(guó)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)研究——基于第七屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的統(tǒng)計(jì)分析[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2015年09期

4 沈慧;;國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)導(dǎo)向下獨(dú)立學(xué)院教學(xué)改革研究[J];內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);2015年02期

5 盛正發(fā);;湖南省高等學(xué)校教學(xué)改革的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析——基于2014年湖南省高等學(xué)校國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)目[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào);2015年05期

6 楊敏;郭寶龍;孔難難;;我國(guó)高等教育發(fā)展現(xiàn)狀研究——基于對(duì)2014年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的分析[J];中國(guó)市場(chǎng);2015年27期

7 陸國(guó)棟;徐展斌;張聰;張振良;;高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)現(xiàn)狀分析及培育途徑研究[J];中國(guó)高教研究;2015年03期

8 吳慶國(guó);姚本先;;高等職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展:現(xiàn)狀與展望——基于2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的實(shí)證分析[J];中國(guó)高等教育;2015年08期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 柴明勤;;地方農(nóng)業(yè)院校通識(shí)教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年14期

2 藍(lán)勁松;;教學(xué)激勵(lì)政策的反思——對(duì)中國(guó)高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的綜合考察與分析[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2006年12期

3 袁本濤;;中國(guó)高校教學(xué)改革的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析——來(lái)自2005年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的報(bào)告[J];大學(xué)教育科學(xué);2006年02期

4 倪勝利;;通識(shí)教育:真諦、問題與方法[J];教育研究;2011年09期

5 金蘭;;談高校隱性課程的開發(fā)[J];教育與職業(yè);2010年36期

6 苗q，

本文編號(hào)：1186211