本文關鍵詞：學科融合信息在醫(yī)學教育中的應用:以寄生蟲抗腫瘤為例

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【摘要】：正學科融合是指在承認學科差異的基礎上不斷打破學科界限,促進學科間相互滲透、交叉的活動。學科融合既是學科發(fā)展的趨勢,也是產生創(chuàng)新性成果的重要途徑[1]。作為醫(yī)學教育者,如何拓展學生的知識面、教育并督促學生掌握多學科知識,以適應現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的需要,是我們必須深入思考的問題。1學科融合信息在醫(yī)學教育中的重要性隨著經濟社會的進步、科技發(fā)展和醫(yī)學模式的轉變,學科交叉對醫(yī)學發(fā)展的推動力更加顯著,學科融合
【作者單位】： 鄭州大學基礎醫(yī)學院病原生物學系;
【關鍵詞】： 學科融合 醫(yī)學教育 寄生蟲 腫瘤
【分類號】：G642;R-4
【正文快照】： 學科融合是指在承認學科差異的基礎上不斷打破學科界限,促進學科間相互滲透、交叉的活動。學科融合既是學科發(fā)展的趨勢,也是產生創(chuàng)新性成果的重要途徑[1]。作為醫(yī)學教育者,如何拓展學生的知識面、教育并督促學生掌握多學科知識,以適應現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的需要,是我們必須深入思考的

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