本文關(guān)鍵詞：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

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【摘要】：高校是文化交流和傳播的重要場(chǎng)所,有著獨(dú)特的社會(huì)地位。網(wǎng)絡(luò)作為師生精神文化生活的平臺(tái)和學(xué)校管理的媒介,是高校信息交流的前沿陣地。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)促進(jìn)校園和諧,對(duì)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。隨著高校網(wǎng)絡(luò)文化的蓬勃發(fā)展,其涵蓋的內(nèi)容日益增多,文化創(chuàng)意層出不窮,受眾面越來(lái)越廣,傳播速度加快,文化傳播與隱性教育開(kāi)始融為一體,同時(shí)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的問(wèn)題也開(kāi)始凸顯。近年來(lái)高校宣傳思想工作和意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)正逐步加強(qiáng),文化建設(shè)事關(guān)大學(xué)精神的弘揚(yáng)和培育,也直接影響著國(guó)家文化軟實(shí)力的提升。因而相關(guān)研究不斷拓展深入,學(xué)術(shù)界從不同視角對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的相關(guān)概念、影響因素、現(xiàn)狀分析及建設(shè)策略進(jìn)行研究。本文在總結(jié)和反思高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對(duì)已取得的成就和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,結(jié)合學(xué)界已有的研究成果,并在此基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新突破。文化是指通過(guò)歷史衍生和自由選擇得到的思想觀念、價(jià)值和形成的制度。文化的核心是價(jià)值觀念,因而本文以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,以文化的本質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化的特征和高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的基本原則,獨(dú)創(chuàng)性的提出了師生互動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。論文一共分為五個(gè)部分。第一章為緒論。介紹了研究背景和意義。在大量閱讀和分析國(guó)內(nèi)外對(duì)本論題研究的基礎(chǔ)上,綜述了現(xiàn)階段高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)。介紹了本文的研究思路、研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)。第二章概述了高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的相關(guān)概念。概述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、外延和特征。對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行定義并分析其特點(diǎn),歸納高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的基本原則,并分析了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的關(guān)系,概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的必要性和可行性。第三章分析了社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)狀。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷開(kāi)展實(shí)證調(diào)查研究,在江西省三所高校中選取樣本,分別調(diào)查了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用概況、高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主要措施、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)這三個(gè)方面。通過(guò)整理、統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù),總結(jié)分析高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)狀,并進(jìn)一步指出社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的成就、不足及成因。第四章探討了社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的對(duì)策。從價(jià)值取向、機(jī)制建設(shè)、強(qiáng)化引領(lǐng)作用、增強(qiáng)用戶粘性四個(gè)方面提出對(duì)策。從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的不同層面出發(fā),明確網(wǎng)絡(luò)文化的輿論導(dǎo)向;建立師生共建的互動(dòng)機(jī)制;同時(shí)提升網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)者素質(zhì),將實(shí)踐活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合。第五章是結(jié)論。綜合、總結(jié)全文,梳理和綜述文章的研究?jī)?nèi)容和結(jié)論,并對(duì)未來(lái)進(jìn)一步深入研究進(jìn)行展望。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)主義核心價(jià)值觀 高校 網(wǎng)絡(luò)文化 思想政治教育 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641;G206
【目錄】：

• 摘要7-9
• Abstract9-11
• 1 緒論11-20
• 1.1 研究背景與意義11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述13-17
• 1.2.1 國(guó)外研究綜述13-14
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究綜述14-17
• 1.3 研究思路與方法17-19
• 1.3.1 研究思路17-18
• 1.3.2 研究方法18
• 1.3.3 技術(shù)路線18-19
• 1.4 創(chuàng)新點(diǎn)19-20
• 2 社會(huì)主義核心價(jià)值觀和高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)概述20-28
• 2.1 社會(huì)主義核心價(jià)值觀概述20-21
• 2.1.1 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵20-21
• 2.1.2 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的特征21
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)文化及高校網(wǎng)絡(luò)文化相關(guān)概念界定21-28
• 2.2.1 高校網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵21-22
• 2.2.2 高校網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)22-23
• 2.2.3 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)目標(biāo)23-24
• 2.2.4 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)原則24-25
• 2.2.5 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系25-26
• 2.2.6 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的必要性26
• 2.2.7 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的可行性26-28
• 3 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀28-44
• 3.1 數(shù)據(jù)來(lái)源與分析28-37
• 3.1.1 問(wèn)卷及樣本選擇28-29
• 3.1.2 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施使用情況29-30
• 3.1.3 校園門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)及使用情況30-32
• 3.1.4 社會(huì)主義核心價(jià)值觀導(dǎo)向作用發(fā)揮情況32-37
• 3.2 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)取得的成就37-39
• 3.2.1 加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)已成共識(shí)37-38
• 3.2.2 逐步明確價(jià)值導(dǎo)向作用的重要性38
• 3.2.3 特色欄目不斷涌現(xiàn)且影響力增強(qiáng)38-39
• 3.3 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的不足及成因分析39-44
• 3.3.1 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)運(yùn)行機(jī)制不夠完善39-40
• 3.3.2 對(duì)西方網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響估計(jì)不足40-41
• 3.3.3 主流價(jià)值觀念的正面引導(dǎo)缺乏針對(duì)性41-42
• 3.3.4 網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)提高用戶粘性方式不當(dāng)42-44
• 4 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的途徑44-57
• 4.1 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容為準(zhǔn)繩，明確網(wǎng)絡(luò)文化價(jià)值導(dǎo)向44-46
• 4.1.1 以國(guó)家層面價(jià)值觀提升師生大局意識(shí)44
• 4.1.2 以社會(huì)層面價(jià)值觀加強(qiáng)師生公民意識(shí)44-45
• 4.1.3 以個(gè)人層面價(jià)值觀促進(jìn)師生道德意識(shí)45-46
• 4.2 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)機(jī)制46-51
• 4.2.1 師生互動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制46-49
• 4.2.2 師生互動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)的激勵(lì)機(jī)制49-50
• 4.2.3 師生互動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)的制約機(jī)制50-51
• 4.3 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，提升網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)作用51-53
• 4.3.1 提升人文素養(yǎng)，，激發(fā)文化創(chuàng)造力51-52
• 4.3.2 加強(qiáng)政治素養(yǎng)，提高文化辨識(shí)力52
• 4.3.3 形成合理結(jié)構(gòu)，提升文化吸引力52-53
• 4.3.4 樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)文化監(jiān)管力53
• 4.4 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀外化于行，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化用戶粘性53-57
• 4.4.1 開(kāi)展志愿服務(wù)是關(guān)鍵53-54
• 4.4.2 強(qiáng)化素質(zhì)拓展是基礎(chǔ)54-55
• 4.4.3 深化社會(huì)實(shí)踐是支撐55
• 4.4.4 加強(qiáng)典型宣傳是動(dòng)力55-57
• 結(jié)語(yǔ)57-58
• 附：調(diào)查問(wèn)卷58-62
• 參考文獻(xiàn)62-66
• 在校期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文66-67
• 致謝67-68

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1035789