發(fā)布時間：2017-10-14 15:02

  本文關(guān)鍵詞：高等教育質(zhì)量保障視野下我國碩士生淘汰機制研究

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【摘要】：近年來,隨著社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,國家對于高層次人才的需求與日俱增,這為我國碩士研究生教育的發(fā)展提供了契機。但在碩士研究生數(shù)量不斷上漲的同時,研究生的教育質(zhì)量是否得以穩(wěn)步提升,引起了國家、社會對于碩士研究生教育的重視。因此,在碩士研究生教育中引入淘汰機制,通過淘汰機制在碩士研究生教育中的合理施行,促進碩士研究生教育質(zhì)量有效升華,同時也為高等教育質(zhì)量提供充實保障。本文主要通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料并結(jié)合實際典型案例的分析,對碩士研究生教育淘汰機制進行探討。論文主要分為五部分,第一部分主要是對論文研究的背景、目的、意義等方面進行闡釋,以此來找出本論文研究的增長空間;第二部分則介紹當(dāng)前我國碩士研究生教育中淘汰機制的實施現(xiàn)狀;第三部分則從實際中剖析在高等教育質(zhì)量保障視野下我國碩士研究生所存在問題及原因所在,并引出建立實施碩士研究生教育淘汰機制的必要性和迫切性;第四部分通過對美、英兩國的碩士研究生教育淘汰機制實施情況進行分析,以此來提取適宜我國碩士研究生教育淘汰機制建立的啟示、經(jīng)驗;論文第五部分即本論文的重點,著重論述在高等教育質(zhì)量視野之下,建立健全碩士研究生教育淘汰機制的主要框架及內(nèi)容。本文所構(gòu)建的碩士研究生教育淘汰機制主要包括教育與糾正型的形成性淘汰機制和剔除與懲罰型的終結(jié)性淘汰機制,通過兩者的有機結(jié)合確保淘汰機制的順利實施,以此來保障我國碩士研究生的教育質(zhì)量,同時也能有效推動研究生導(dǎo)師制度、學(xué)分互認(rèn)轉(zhuǎn)換制度、研究生質(zhì)量評估制度的改革和創(chuàng)新。
【關(guān)鍵詞】：教育質(zhì)量 教育質(zhì)量保障 碩士研究生 淘汰機制
【學(xué)位授予單位】：貴州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G643
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 1 緒論6-17
• 1.1 研究背景6-8
• 1.2 研究目的和意義8-9
• 1.2.1 研究目的8
• 1.2.2 研究意義8-9
• 1.3 文獻(xiàn)綜述9-11
• 1.3.1 國內(nèi)文獻(xiàn)綜述及發(fā)展趨勢9-10
• 1.3.2 國外文獻(xiàn)綜述及發(fā)展趨勢10
• 1.3.3 研究現(xiàn)狀評述10-11
• 1.4 相關(guān)概念界定11-13
• 1.4.1 教育質(zhì)量11-12
• 1.4.2 教育質(zhì)量保障12
• 1.4.3 淘汰12-13
• 1.5 理論基礎(chǔ)13-15
• 1.5.1 現(xiàn)代研究生教育質(zhì)量觀13-14
• 1.5.2 勝汰效應(yīng)14-15
• 1.6 研究思路及方法15-17
• 1.6.1 研究思路15
• 1.6.2 研究方法15-17
• 2 高等教育質(zhì)量保障視野下的研究生教育淘汰機制17-22
• 2.1 我國碩士研究生教育淘汰機制現(xiàn)狀17-19
• 2.2 碩士研究生教育淘汰機制分類19-22
• 2.2.1 形成性淘汰機制19-20
• 2.2.2 終結(jié)性淘汰機制20-22
• 3 高等教育質(zhì)量保障視野下碩士生教育淘汰機制存在的問題及原因22-30
• 3.1 高等教育質(zhì)量保障視野下碩士生教育淘汰機制存在的問題22-26
• 3.1.1 入學(xué)過程中的問題22-23
• 3.1.2 課程學(xué)習(xí)中的問題23-24
• 3.1.3 學(xué)位論文中的問題24-25
• 3.1.4 其他問題25-26
• 3.2 高等教育質(zhì)量保障視野下碩士生教育淘汰機制存在問題的原因分析26-30
• 3.2.1 思想文化的影響26-27
• 3.2.2 社會功利化思想的影響27-28
• 3.2.3 碩士研究生培養(yǎng)相關(guān)制度缺失的影響28-30
• 4 美、英兩國碩士研究生教育淘汰機制及對我國的啟示30-45
• 4.1 美、英兩國碩士研究生教育淘汰機制研究30-40
• 4.1.1 美國碩士研究生教育淘汰機制研究30-37
• 4.1.2 英國碩士研究生教育淘汰機制研究37-40
• 4.2 美英兩國碩士研究生淘汰機制對我國的啟示40-43
• 4.2.1 招生環(huán)節(jié)應(yīng)更具完整性40-41
• 4.2.2 課程考核應(yīng)更具嚴(yán)格性41-42
• 4.2.3 學(xué)位論文撰寫應(yīng)適應(yīng)學(xué)生培養(yǎng)性質(zhì)42
• 4.2.4 善后措施應(yīng)全方位考慮學(xué)生利益42-43
• 4.3 我國研究生教育淘汰機制改革先例——南開大學(xué)43-45
• 5 建立健全碩士研究生教育淘汰機制的基本構(gòu)想45-55
• 5.1 完善招生模式，，加大生源篩選力度45-47
• 5.1.1 加大碩士研究生招生的宣傳力度45-46
• 5.1.2 豐富招生考試途徑與環(huán)節(jié)46-47
• 5.2 提高考核難度，實施階段性淘汰47-50
• 5.2.1 改進課程考核方式及標(biāo)準(zhǔn)47-48
• 5.2.2 設(shè)立跨學(xué)科綜合考試制度48
• 5.2.3 嚴(yán)格執(zhí)行中期考核制度48-49
• 5.2.4 嚴(yán)格把關(guān)學(xué)位論文培養(yǎng)環(huán)節(jié)49-50
• 5.3 其他環(huán)節(jié)所實施的淘汰機制50-51
• 5.3.1 碩士研究生違規(guī)、違紀(jì)淘汰。50-51
• 5.3.2 碩士研究生學(xué)術(shù)淘汰51
• 5.4 淘汰機制的善后處理51-55
• 5.4.1 依規(guī)善后51-52
• 5.4.2 司法援助52-53
• 5.4.3 思想疏導(dǎo)與就業(yè)幫助53-55
• 6 結(jié)束語55-56
• 致謝56-57
• 參考文獻(xiàn)57-61
• 附錄一 攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄61-62

【共引文獻(xiàn)】

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5 黃小凱;陳云霞;張叔農(nóng);康銳;;基于模糊理論的加速度計標(biāo)度因數(shù)穩(wěn)定性分析[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報;2012年01期

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9 葉書貴;張元軍;楊與友;;基于QC方法的PL66式152mm加榴彈的質(zhì)量控制[J];四川兵工學(xué)報;2008年04期

10 秦振宇;分析質(zhì)量成本促進供應(yīng)商質(zhì)量控制[J];柴油機設(shè)計與制造;2004年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 李蓮芝;汽車變速箱質(zhì)量問題追溯的理論方法研究[D];吉林大學(xué);2011年

3 程志強;基于智能方法的產(chǎn)品制造過程質(zhì)量診斷[D];南京理工大學(xué);2011年

4 王學(xué)軍;大型離心壓縮機產(chǎn)品精益設(shè)計研究與應(yīng)用[D];東北大學(xué);2009年

5 毛居全;有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量可信性若干問題的研究及應(yīng)用[D];東北大學(xué);2009年

6 亓四華;制造質(zhì)量零廢品控制理論與技術(shù)的研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2001年

7 黃德林;中國動物及動物產(chǎn)品質(zhì)量管理研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2002年

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9 馬萬民;高等教育服務(wù)質(zhì)量管理的理論與應(yīng)用研究[D];南京理工大學(xué);2004年

10 史豪;農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化理論與實踐研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

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3 劉克;批量熱浸鍍鋅池上方廢氣的收集裝置研究及數(shù)值模擬[D];昆明理工大學(xué);2008年

4 儲文姬;基于QFD/TRIZ/FCE理論的微波干燥設(shè)備的設(shè)計與研究[D];昆明理工大學(xué);2009年

5 藺t;機械鍍鋅主機設(shè)計及滾筒內(nèi)固體介質(zhì)的運動學(xué)動力學(xué)研究[D];昆明理工大學(xué);2009年

6 于愛君;建筑安裝項目施工質(zhì)量控制研究[D];山東大學(xué);2010年

7 崔鵬舉;雙資源多目標(biāo)柔性作業(yè)車間調(diào)度問題研究[D];西安電子科技大學(xué);2011年

8 關(guān)雪謐;S公司基于ACE的研發(fā)項目管理改進研究[D];大連理工大學(xué);2011年

9 劉艷博;多元質(zhì)量特性預(yù)報模式分析[D];南京大學(xué);2011年

10 趙治華;基于質(zhì)量功能展開理論的C所服務(wù)質(zhì)量改進研究[D];中南大學(xué);2010年

本文編號：1031680