本文關(guān)鍵詞：考試質(zhì)量評(píng)估體系研究

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【摘要】： 考試作為教學(xué)效果的有效手段,在教學(xué)過程中發(fā)揮著重要的作用。通常人們只重視考試結(jié)果而缺乏對(duì)考試結(jié)果的分析以及對(duì)考試質(zhì)量的綜合評(píng)估。按照教育測(cè)量學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)理論對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析處理,可以全面了解和評(píng)價(jià)考試情況,反饋考試命題、教學(xué)等方面的信息,對(duì)于改革教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義�？荚囐|(zhì)量評(píng)估涉及數(shù)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)等學(xué)科,公式繁雜,數(shù)據(jù)繁多,加之近年來高校擴(kuò)招,學(xué)生數(shù)量龐大,此項(xiàng)工作量巨大�？荚囐|(zhì)量評(píng)估體系的研究是本文的重點(diǎn)。 本文主要從理論和實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面研究考試質(zhì)量評(píng)估體系。理論上的研究從基礎(chǔ)數(shù)據(jù)-學(xué)生考試成績(jī)著手,介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)常規(guī)指標(biāo):平均分、最高分、最低分、全距、中位數(shù)、眾數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等基本概念及對(duì)評(píng)估考試質(zhì)量的相關(guān)意義,然后介紹了檢驗(yàn)考試成績(jī)正態(tài)分布的方法,進(jìn)而討論檢驗(yàn)考試的難度、區(qū)分度、信度、效度的統(tǒng)計(jì)方法。實(shí)現(xiàn)上的研究,以Linux操作系統(tǒng)為平臺(tái),利用編程語言PHP和數(shù)據(jù)庫PostgreSQL的有關(guān)知識(shí),實(shí)現(xiàn)對(duì)考試質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估,以文字、圖表及圖形等形式表示評(píng)估結(jié)果。最后,以我校計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生專業(yè)課程考試成績(jī)分析正態(tài)分布情況;以《數(shù)據(jù)庫原理》課程為例,利用理論方法,計(jì)算“四度”,評(píng)估考試質(zhì)量良好;對(duì)全部計(jì)算機(jī)化考試課程內(nèi)容效度進(jìn)行了檢驗(yàn),得出結(jié)論81.8%的課程考試內(nèi)容效度較好。
【關(guān)鍵詞】：考試質(zhì)量 難度 區(qū)分度 信度 效度
【學(xué)位授予單位】：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G424.74
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-10
• 第一章 概述10-16
• 1.1 引言10-11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-13
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.3 課題研究意義13-16
• 第二章 考試質(zhì)量評(píng)估體系的理論基礎(chǔ)研究16-31
• 2.1 學(xué)生成績(jī)常規(guī)分析及正態(tài)分布檢驗(yàn)方法16-20
• 2.2 難度檢驗(yàn)20-22
• 2.3 區(qū)分度檢驗(yàn)22-23
• 2.4 信度檢驗(yàn)23-26
• 2.5 效度檢驗(yàn)26-31
• 第三章 考試質(zhì)量評(píng)估體系的實(shí)現(xiàn)研究31-42
• 3.1 考試質(zhì)量評(píng)估體系結(jié)構(gòu)31
• 3.2 考試質(zhì)量評(píng)估體系實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)思想與目標(biāo)31-32
• 3.3 考試質(zhì)量評(píng)估體系的功能劃分與設(shè)計(jì)32-36
• 3.4 考試質(zhì)量評(píng)估體系實(shí)現(xiàn)使用技術(shù)36-38
• 3.4.1 數(shù)據(jù)庫技術(shù)（Postgresql）37
• 3.4.2 PHP 技術(shù)37-38
• 3.5 部分功能實(shí)現(xiàn)過程及源代碼38-42
• 3.5.1 生成學(xué)生考試成績(jī)正態(tài)分布曲線的過程38-39
• 3.5.2 難度檢驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)39-40
• 3.5.3 內(nèi)容效度檢驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)40-42
• 第四章 實(shí)例分析42-49
• 4.1 樣本的選取42
• 4.2 考試成績(jī)常規(guī)分析及正態(tài)分布情況檢驗(yàn)42-46
• 4.3 評(píng)估計(jì)算機(jī)化考試質(zhì)量46-48
• 4.4 計(jì)算機(jī)化考試的內(nèi)容效度檢驗(yàn)48-49
• 第五章 結(jié)論與展望49-52
• 附錄52-58
• 致謝58-59
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷59

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉銀;民航飛行員執(zhí)照理論考試現(xiàn)狀分析研究[D];中國民用航空飛行學(xué)院;2011年

2 汪小敏;銀企互聯(lián)在企業(yè)現(xiàn)金管理中的應(yīng)用研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2012年

3 王媛;稅務(wù)業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)與測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];西安電子科技大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：998006