本文關(guān)鍵詞：社會建構(gòu)主義視域下教學過程中的主要關(guān)系

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【摘要】：社會建構(gòu)主義認為,知識是學習者在一定的社會情境中集體協(xié)商的結(jié)果。學習者、情境和知識是教學過程的基本要素,學習者之間、學習者與情境之間以及個人知識與公共知識之間的辯證關(guān)系構(gòu)成了教學過程的主要關(guān)系。正確認識和處理好這些關(guān)系,對于實現(xiàn)教育教學目的具有十分重要的意義。
【作者單位】： 上海大學 江蘇省教育裝備與勤工儉學管理中心
【關(guān)鍵詞】： 社會建構(gòu)主義 教學過程 主要關(guān)系 對話
【分類號】：G420
【正文快照】： 教育的目的是通過教學過程來實現(xiàn)的。教師、學生、知識和學習情境是教學過程的4個基本要素。正確地認識和處理這些要素之間的關(guān)系,對于實現(xiàn)教育教學目的具有重要意義。社會建構(gòu)主義從發(fā)生學的角度對知識進行闡釋,強調(diào)知識的社會建構(gòu),強調(diào)多種因素(文化和社會情境等)和不同建

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本文編號：994044