本文關鍵詞：教師評價中獎懲性評價與發(fā)展性評價的整合

  更多相關文章： 教師評價制度 發(fā)展性教師評價 獎懲性教師評價 教師工作 獎懲性評價 教師專業(yè)發(fā)展 教師發(fā)展 發(fā)展性評價 教師評價機制 發(fā)展目標

【摘要】：正長期以來,我國實施的是一種以獎懲為目的,面向過去的獎懲性教師評價機制。這種終結性評價機制雖然有它產生和存在的歷史背景,也起一定的積極作用,但也有其自身難以克服的缺陷。它對教師有激勵作用但容易忽視教師的專業(yè)發(fā)展,阻礙了素質教育的順利推行與教師專業(yè)化�；�
【作者單位】：
【關鍵詞】： 教師評價制度 發(fā)展性教師評價 獎懲性教師評價 教師工作 獎懲性評價 教師專業(yè)發(fā)展 教師發(fā)展 發(fā)展性評價 教師評價機制 發(fā)展目標
【分類號】：G451
【正文快照】： 長期以來,我國實施的是一種以獎懲為目的,面向過去的獎懲性教師評價機制。這種終結性評價機制雖然有它產生和存在的歷史背景,也起一定的積極作用,但也有其自身難以克服的缺陷。它對教師有激勵作用但容易忽視教師的專業(yè)發(fā)展,阻礙了素質教育的順利推行與教師專業(yè)化。基礎教育課

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 陳曉蓉;;我國發(fā)展性教師評價存在問題及對策研究[J];群文天地;2011年06期

2 南月省;連進元;王磊;;構建促進地理教師專業(yè)發(fā)展的評價機制[J];地理教育;2011年09期

3 吳瑤;;健全教師評價制度,促進教學質量全面提高[J];市場論壇;2011年06期

4 梁寶珠;;淺析當前的教師評價機制[J];新課程(教研);2011年08期

5 張連紅;陳德良;;發(fā)展性教師評價與教學質量保障研究[J];教育與職業(yè);2011年21期

6 ;我國當前十大教育熱點問題[J];基礎教育參考;2011年09期

7 徐玉珍;評價不必為獎懲[J];中小學管理;1997年09期

8 董偉;;英美教師評價述評及啟示[J];山東廣播電視大學學報;2011年03期

9 高芳;;教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境構建[J];繼續(xù)教育研究;2011年09期

10 高小霞;;職業(yè)學校教師專業(yè)化的發(fā)展途徑[J];職業(yè);2011年23期

中國重要會議論文全文數據庫 前5條

1 王小棟;孫河川;;發(fā)展性教師評價對教師專業(yè)發(fā)展的啟示[A];科技創(chuàng)新與產業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學學術年會暨渾南高新技術產業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

2 ;夯基礎 激活力 提素質 大力加強中小學教師專業(yè)發(fā)展學校建設[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

3 ;夯基礎 激活力 提素質 大力加強中小學教師專業(yè)發(fā)展學校建設[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

4 劉善槐;張源源;;農村小規(guī)模學校學生學業(yè)成績問題研究——以西南某縣為例[A];2010年農村教育高端學術論壇論文集[C];2010年

5 于學書;符麗萍;;校本研修一體化,促進教師專業(yè)發(fā)展研究[A];來自教育一線的報告——黑龍江省教育學會“十一五”優(yōu)秀教育科研成果[C];2011年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 ;制度化 重實效 多參與[N];科技日報;2000年

2 李凝;看看美國怎么給老師“打分”[N];科技日報;2004年

3 朱桃英 山東省青島市教科所副研究員;圖譜評量:繪出個人發(fā)展路線圖[N];中國教育報;2009年

4 周文龍 鄧菊英;臨夏縣十項措施繪就教育發(fā)展藍圖[N];民族日報;2009年

5 嚴衛(wèi)林;讓家長和學生評教“悠著點”[N];中國教師報;2005年

6 張青松;教師的心理健康不容忽視[N];河南日報;2004年

7 李亦菲;實驗自適應學習的支持系統(tǒng)[N];中國教育報;2004年

8 朱明華;新課改在熟悉與陌生之間[N];中國教師報;2004年

9 記者 尹鴻祝;學生課業(yè)減負重在三項改革[N];新華每日電訊;2002年

10 何薇 北京師范大學教育學部教育家書院;郝顯軍:要辦可持續(xù)發(fā)展的教育[N];中國教育報;2011年

中國博士學位論文全文數據庫 前2條

1 王斌華;發(fā)展性教師評價制度研究[D];華東師范大學;2000年

2 沈萍霞;教師權威的困境與出路探索[D];陜西師范大學;2012年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 尚志美;淄博市發(fā)展性教師評價的調查研究[D];山東師范大學;2010年

2 陳沙沙;關于平行發(fā)展性教師評價的理論思考[D];曲阜師范大學;2011年

3 金儒雅;發(fā)展性教師評價理論視野下N教育集團教師評價體系研究[D];鄭州大學;2011年

4 張?zhí)?論發(fā)展性教師評價制度[D];華中師范大學;2007年

5 董麗梅;控制性教師評價與發(fā)展性教師評價的比較研究[D];云南師范大學;2003年

6 楊春芳;論以主體發(fā)展為導向的教師評價[D];山東師范大學;2005年

7 王姣姣;新課程視野下的發(fā)展性教師評價研究[D];東北師范大學;2006年

8 商殷;新課程背景下教師評價策略的實踐探索[D];華中師范大學;2008年

9 樊明亮;發(fā)展性教師評價制度反思[D];山東師范大學;2008年

10 蔡明;素質教育背景下教師評價制度的構建與實施[D];江西師范大學;2004年

，

本文編號：899656