本文關鍵詞：高中數(shù)學高效課堂教學模式的調(diào)查與研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文《高中數(shù)學高效課堂教學模式的調(diào)查與研究》,是在導師的指導下,獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體,均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者(簽名):王敝良2D Jlf年占月20日指導教師確認(簽名):的f1F年5月幻日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權(quán)保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在——年解密后適用本授權(quán)書)論文作者(簽名):王積姨201咔年F月2D日指導教師(簽名):洌lf年5月∞日Ⅱ摘要隨著義務教育的普及及不斷深化,幾乎所有的初中畢業(yè)生都能順利進入高中校門,平等的接受高中教育。雖然各地區(qū)沒有分數(shù)的限制,但在學生入學時還是按照中考成績將學生分到了不同的學�；虿煌陌嗉墶８咧袑W的東西知識面廣,內(nèi)容深,這無疑給基礎比較薄弱的學生帶來了很大的壓力。為了消除... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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