本文關(guān)鍵詞：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)定量研究框架

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【摘要】：隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及通訊技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用,人們對虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。由于虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的形成不同于現(xiàn)實生活中的社區(qū),其成員之間是一種隱性關(guān)系,這種關(guān)系會隨著時間的推移而發(fā)生變化。因此對虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的研究是網(wǎng)絡(luò)時代不可回避的課題。為了幫助人們更好地理解虛擬學(xué)習(xí)社區(qū),以便對其的建立、運行、預(yù)測和管理提供可測量的依據(jù)。文章就此提出了虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的定量研究框架,并討論了其中的關(guān)鍵技術(shù)。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育技術(shù)系 西華師范大學(xué)教育技術(shù)系
【關(guān)鍵詞】： 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū) 可計算組織理論 基于代理的方法 研究框架 參與者 關(guān)鍵技術(shù) 多代理 定量研究 現(xiàn)實生活 研究步驟
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)是通過以計算機(jī)為媒介的通訊(computer-mediated communications,CMC)形成的[1]。目前來自許多領(lǐng)域的理論都被用來對虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)進(jìn)行研究。目前對虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的研究主要包括個人參與者的行為、群體成員間的交互模式、情感交流和社區(qū)的總體績效幾個方面

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本文編號：790017