本文關(guān)鍵詞：論教師職業(yè)文化的內(nèi)傳承

  更多相關(guān)文章： 教師職業(yè)文化 內(nèi)傳承 質(zhì)的研究 深描

【摘要】： 教師職業(yè)文化作為教育研究中的一個(gè)重要領(lǐng)域,對(duì)于學(xué)校乃至教師的發(fā)展都具有重大的意義和作用。本研究從教育現(xiàn)場(chǎng)(親歷的或者文獻(xiàn)資料中所反映的學(xué)校教師職業(yè)文化以及課堂)的所見(jiàn)、所聞、所感、所想為線索,通過(guò)案例透視現(xiàn)實(shí)教師職業(yè)文化內(nèi)傳承的現(xiàn)狀,分析教師職業(yè)文化內(nèi)傳承的內(nèi)涵以及互相依存又互相砥礪教師職業(yè)文化的物質(zhì)、精神層面的問(wèn)題。即透過(guò)表層,探視內(nèi)傳承的規(guī)定性和特征,解釋教師職業(yè)文化在個(gè)體生存中的重要功能。 本研究采用了質(zhì)的研究方法,質(zhì)的研究提倡研究者對(duì)研究情境的參與,與研究對(duì)象的共情,直面事實(shí),參與過(guò)程,通過(guò)“深描”細(xì)節(jié)與事實(shí),在重組片段成故事的過(guò)程中,讓事物的質(zhì),通過(guò)研究者的移情做出“解釋性”的理解并逐步地呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)原貌。 研究者分別選取了兩所學(xué)校(中小學(xué)校各一所)的5位教師作為研究對(duì)象,主要是剛工作一兩年的新教師和教齡有7年以上的老教師,他們分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)教師。材料的收集主要是訪談和觀察記錄。在資料收集的過(guò)程中,我逐漸把研究的關(guān)注點(diǎn)集中在三個(gè)方面:教師職業(yè)文化內(nèi)傳承的責(zé)任感和使命——文化在身;新老教師的傳承、創(chuàng)造、再學(xué)習(xí)的歷程——走在路上;以及新老教師共同追求理想的使命性——永存的理想。 在“文化在身”的敘述中,教師職業(yè)文化的責(zé)任感和使命通過(guò)個(gè)體與群體的相互接觸而發(fā)生故事;堅(jiān)持“走在路上”時(shí),教師職業(yè)文化內(nèi)傳承在砥礪中凸顯,闡述出現(xiàn)“分叉”;在追逐“永存的理想”中,教師職業(yè)文化內(nèi)傳承回歸人性關(guān)懷,展現(xiàn)出新、老教師對(duì)教師職業(yè)信念的共同追求,研究者一直試圖以“跳出來(lái)”的思維方式去分析和思考這些現(xiàn)象和問(wèn)題。從社會(huì)與人的公正性出發(fā),為教師爭(zhēng)取應(yīng)有的話語(yǔ)權(quán),更加符合本文的寫作主旨。 教師職業(yè)文化的內(nèi)傳承是一個(gè)多維度的體系,需要從教師的職業(yè)形象、信念以及使命感出發(fā),使教師職業(yè)文化的傳承研究能上升到實(shí)踐領(lǐng)域。
【關(guān)鍵詞】：教師職業(yè)文化 內(nèi)傳承 質(zhì)的研究 深描
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G451.1
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-15
• 一、范疇限定：幾個(gè)概念的厘清7-9
• 二、話語(yǔ)背景與論題緣起9-11
• 三、文獻(xiàn)綜述和本研究的突破點(diǎn)11
• 四、研究的主要觀點(diǎn)及思路11-12
• 五、方法論的選擇12-15
• 第一章 文化在身15-23
• 一、個(gè)體的選擇15-17
• 二、群體的暗示17-19
• 三、個(gè)體和群體19-22
• 四、延伸的思考：教師與教師們22-23
• 第二章 走在路上23-29
• 一、鏡中我23-25
• 二、反求諸己25-27
• 三、沖擊的可能27-28
• 四、延伸的思考：兩難的選擇28-29
• 第三章 永存的理想29-34
• 一、職業(yè)的榮譽(yù)29-31
• 二、心靈的放歌31-32
• 三、信念永存32-33
• 四、延伸的思考：為心靈留下一片凈土33-34
• 第四章 對(duì)教師職業(yè)文化內(nèi)傳承的思考34-43
• 一、教師職業(yè)文化內(nèi)傳承的特征思考34-37
• 二、教師職業(yè)文化內(nèi)傳承的分析37-43
• 注釋43-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 后記47-48

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：716605