本文關(guān)鍵詞：清代桐城教育發(fā)展初探

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【摘要】： 有清一代,安慶府之桐城以彈丸一縣而居天下文獻(xiàn)首邦之位。其地之所出,于廟堂則成股肱,入文苑則流清芬,亦儒林之布道者,又傳統(tǒng)之集成者。中華傳統(tǒng)文化集之于清代、聚之于桐城而成其高峰與典型。故而其人文教育于當(dāng)今不定之世有非常之借鑒學(xué)習(xí)之用。 本文試從官方教育和民間教育兩點入手,初探桐城教育之概況�？滴踔�,在各地書院建設(shè)興起、學(xué)校教育衰落之際,桐城官方教育之重心卻是學(xué)校;至于道光,全國書院教育一片腐敗,桐城書院竟然振起,力擔(dān)當(dāng)官方造士之重任。另一方面,桐城著姓家學(xué)淵遠(yuǎn)流長。其賴以傳承文化者即家族教育。其家族內(nèi)部教育將先祖文化植入后代;與此同時,教育又?jǐn)U展至親舊之族,文化于族族之間交融更生;另外,文化家族對周圍民眾教育風(fēng)化亦不容忽視。 教育的繁榮,帶來了清代的桐城科舉發(fā)達(dá),官宦輩出,政治文化勢強(qiáng);并形成了桐城文派、桐城學(xué)派、桐城詩派的學(xué)術(shù)文化璀璨斑斕的局面。對清代及其以后的中國社會和文化的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。
【關(guān)鍵詞】：清代 桐城 教育 文化 家族
【學(xué)位授予單位】：安徽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G529
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 前言9-11
• 一、選題意義9
• 二、學(xué)術(shù)史回顧9-11
• 第一章 清代桐城的自然環(huán)境與人文傳統(tǒng)11-16
• 一、桐城的自然環(huán)境11-13
• （一） 秀美而半閉塞的自然地理11-12
• （二） 耕足賈富的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)12-13
• 二、桐城的人文傳統(tǒng)13-16
• （一） 鄉(xiāng)風(fēng)淳樸13-14
• （二） 禮教嚴(yán)明14-15
• （三） 尊師重教15
• （四） 詩文風(fēng)盛15-16
• 第二章 清代桐城官方教育的發(fā)展16-29
• 一、清前期之興起16-21
• （一） 全國教育政策16-17
• （二） 桐城學(xué)校教育繁榮發(fā)展17-19
• （三） 桐城書院建設(shè)首次興起19-21
• 二、清中期之興衰21-29
• （一） 全國教育政策21-22
• （二） 桐城學(xué)校衰落22-23
• （三） 桐城書院大振23-29
• 第三章 清代桐城家族教育與家學(xué)傳播29-39
• 一、家族教育方式與內(nèi)容29-35
• （一） 教育方式29-32
• （二） 教育內(nèi)容32-35
• 二、族族互教與家學(xué)融生35-37
• （一） 姻親互授與家學(xué)互通35-36
• （二） 故交互教與家學(xué)互滲36-37
• 三、師紳教化與家學(xué)擴(kuò)展37-39
• （一） 師承與家學(xué)外傳37-38
• （二） 世族與鄉(xiāng)俗之漸38-39
• 第四章 清代桐城人文郁起39-47
• 一、政治文化勢強(qiáng)39-41
• （一） 科舉發(fā)達(dá)39-40
• （二） 宦臣輩出40-41
• 二、學(xué)術(shù)文化繁盛41-47
• （一） 桐城學(xué)派41-43
• （二） 桐城詩派43-44
• （三） 桐城文派44-47
• 參考文獻(xiàn)47-52
• 后記52-53
• 附：讀研期間科研論文及獲獎情況一覽表53

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 江亞麗;桐城諺語研究[D];安徽大學(xué);2010年

2 孫慧芳;清末民初桐城社會變遷初探[D];安徽大學(xué);2011年

3 辛如;姚鼐的語文教育思想[D];天津師范大學(xué);2012年

4 張利;清代桐城派語文教育研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2011年

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本文編號：688037