發(fā)布時(shí)間：2017-08-15 10:02

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新需實(shí)現(xiàn)“四化”

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【摘要】：大學(xué)教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵路徑在于必須與時(shí)俱進(jìn)地深化課堂教學(xué)改革創(chuàng)新。課堂教學(xué)改革創(chuàng)新的探索路徑則必須建立在:一方面要結(jié)合高校自身實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r;另一方面則需要借鑒國(guó)內(nèi)外各高校之間的有益經(jīng)驗(yàn)。具體而言,當(dāng)下我國(guó)大學(xué)課堂教學(xué)改革創(chuàng)新迫切需要實(shí)現(xiàn)"四化":課堂教學(xué)改革創(chuàng)新的制度化;課堂教學(xué)方法的多元化;教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制的科學(xué)化;實(shí)踐教學(xué)教師聘用制度的靈活化。
【作者單位】： 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學(xué) 實(shí)踐教學(xué) 高校教師
【基金】：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)2011年校級(jí)重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目“本科生導(dǎo)師制研究:理論與實(shí)證”(ACJYZD201124) 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)2010年校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目“法學(xué)教學(xué)方法應(yīng)對(duì)國(guó)家司法考試的對(duì)策研究(ACJYYB201054)
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù),教師是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要前提和保證,課堂教學(xué)則是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)和主要渠道。課堂教學(xué)狀況的好與壞、教學(xué)水平的高與低,直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量,并關(guān)系到教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)[1]。當(dāng)前課堂教學(xué)的改革完善與創(chuàng)新的共識(shí)就在于:教師的課堂教學(xué)方法

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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