本文關(guān)鍵詞：以翻轉(zhuǎn)課堂來推動未來高職課堂教學(xué)模式的變革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

期 【摘要】本文嘗試將翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式用于高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中,并分教學(xué)準(zhǔn)備、 教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價三個階段進(jìn)行了分析說明,以期為高職教學(xué)模式改革提供借鑒。 ...

翻轉(zhuǎn)課堂模式在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的應(yīng) 用 作者:彭寧 來源:《新課程· 中旬》2014 年第 11 期 摘要:主要討論了翻轉(zhuǎn)課堂模式在職業(yè)教育中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用。...

在大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中引入翻轉(zhuǎn)課 堂模式,探析了翻轉(zhuǎn)課堂在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程...[2]劉長生,劉新橋,黎湖廣.以翻轉(zhuǎn)課堂來推動未來高職課堂教學(xué)模式的變革[J]....

“翻轉(zhuǎn)課堂”在高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的研究_教學(xué)案例/設(shè)計(jì)_教學(xué)研究_教育專區(qū)。...班級人數(shù)多等問題,傳統(tǒng)的老師教、學(xué)生 聽的模式,根本不能解決課程教學(xué)中存在的...

本文將翻轉(zhuǎn)課 堂教學(xué)模式應(yīng)用于“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教學(xué)中,從課程設(shè)計(jì)、學(xué)生分析、流程設(shè)計(jì)以及應(yīng)用 效果等方面進(jìn)行了分析。實(shí)踐證明,在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐中,要選擇...

2 翻轉(zhuǎn)課堂在中職《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用 龍?jiān)雌诳W(wǎng) 教學(xué)程序是教學(xué)模式最具代表的構(gòu)成要素,目前,國內(nèi)外學(xué)者一般將翻轉(zhuǎn)課堂分為兩...

來源:《新課程研究· 教師教育》2014 年第 08 期 【摘要】在分析翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用情況的基礎(chǔ)上,討論翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)優(yōu)勢,總結(jié)了關(guān)于如何 將翻轉(zhuǎn)課堂模式應(yīng)用于高職課堂...

【摘要】針對目前高職院校普遍存在的法律課時不足、教學(xué)成效較低的狀況,探討翻轉(zhuǎn) 課堂教學(xué)模式在高職法律課程中應(yīng)用,分析基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的高職法律課程教學(xué)設(shè)計(jì)。...

淺析翻轉(zhuǎn)課堂在高職教學(xué)中的應(yīng)用_教學(xué)案例/設(shè)計(jì)_教學(xué)...即高職學(xué)生基礎(chǔ) 普遍較差、學(xué)習(xí)動力嚴(yán)重不足,大部分...薩姆斯為解決誤課學(xué)生的補(bǔ)課問題,制作了課堂教學(xué) ...

龍?jiān)雌诳W(wǎng) 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課 程教學(xué)中的應(yīng)用 作者:黃琳 來源:《學(xué)習(xí)導(dǎo)刊》2013 年第 02 期 【摘要】基于對...

  本文關(guān)鍵詞：以翻轉(zhuǎn)課堂來推動未來高職課堂教學(xué)模式的變革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。