本文關(guān)鍵詞：應(yīng)試教育長期存在的原因及對(duì)策分析

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【摘要】：應(yīng)試教育在我國科舉時(shí)代就開始存在。今天,高等教育正在逐步由精英教育走向大眾化教育,盡管教育理論與實(shí)踐在不斷改革,但是在基礎(chǔ)教育階段應(yīng)試教育依然存在。本文試圖從歷史的角度,通過對(duì)科舉制度與高考制度在一定程度上的比較和對(duì)照,從考試本身和教育兩個(gè)視角分析應(yīng)試教育長期存在的原因,進(jìn)而通過教育以及考試的改革為應(yīng)試教育提供一些對(duì)策。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)試教育 考試 教育
【分類號(hào)】：G520
【正文快照】： 應(yīng)試教育在我國有著悠久的歷史,科舉時(shí)代就廣泛存在。在“學(xué)而優(yōu)則仕”的教育目標(biāo)下,讀書人實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的唯一途徑就是通過科舉這一橋梁步入仕途,十年寒窗僅為金榜題名。因此,一切以科舉為中心,形成了“科舉考什么,學(xué)校教什么,學(xué)生學(xué)什么”的應(yīng)試教育惡性循環(huán)系統(tǒng)。今天

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本文編號(hào)：553143