本文關(guān)鍵詞：大學英語課堂教學評價體系探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學英語課堂教學評價研究是大學英語課堂教學改革的內(nèi)在需要。大學英語課堂教學評價必須在正確的評價理念的指導(dǎo)下,結(jié)合大學英語學科特點,通過科學有效的制定程序,選取與教學相關(guān)的評價主體,制定恰當?shù)脑u價指標,采用定量與定性相結(jié)合的方式,以保證評價能有效地促進教師和學生的共同發(fā)展。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 大學英語 課堂教學評價 評價主體 評價方法 評價指標
【基金】：教育部高等教育司“第二批大學英語教學改革擴展項目”的研究成果之一。
【分類號】：H319
【正文快照】： 1引言大學英語課堂教學評價是根據(jù)大學英語教學規(guī)律、教學原則及課堂教學目標,運用科學的評價技術(shù)、手段和方法,對大學英語課堂教學效果和課堂教學目標的實現(xiàn)程度做出價值上的判斷。科學、有效地實施大學英語課堂教學評價,是提高大學英語課堂教學質(zhì)量的重要手段。大學英語教

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本文編號：426106