日常性學(xué)業(yè)復(fù)原力指的是在日常的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)歷過的諸如考試壓力大,作業(yè)難度高等挑戰(zhàn)和挫折后,能夠復(fù)原和繼續(xù)發(fā)展的能力。研究日常性學(xué)業(yè)復(fù)原力對學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)對挑戰(zhàn)和挫折有積極的作用。本研究旨在探究日常性學(xué)業(yè)復(fù)原力與學(xué)習(xí)投入的關(guān)系,并探討日常性學(xué)業(yè)復(fù)原力如何在感戴和學(xué)習(xí)投入之間起到中介作用。問卷調(diào)查法是本研究主要運(yùn)用的方法,運(yùn)用感戴量表、日常性學(xué)業(yè)復(fù)原力量表及學(xué)習(xí)投入量表對832名高中生進(jìn)行施測,結(jié)合相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析軟件對測試結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。得出結(jié)論如下:(1)高中生日常性學(xué)業(yè)復(fù)原力普遍處于中等偏上水平;高中生日常性學(xué)業(yè)復(fù)原力的各維度在人口學(xué)變量上均存在顯著的差異,在日常性學(xué)業(yè)復(fù)原力的執(zhí)行力、情緒穩(wěn)定性維度上男生得分均高于女生,在外在支持、自我效能感維度上,女生得分顯著高于男生;在日常性學(xué)業(yè)復(fù)原力總分及外在支持和自我效能感維度上鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生得分顯著高于城市學(xué)生;日常性學(xué)業(yè)復(fù)原力總分及執(zhí)行力維度上是班干部的學(xué)生的得分顯著高于不是班干部的學(xué)生。(2)高中生感戴和學(xué)習(xí)投入的各維度在各人口學(xué)變量均存在差異,感戴總分及人物取向上女生得分均高于男生;學(xué)習(xí)投入總分及其三個維度上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的得分顯著高于城市...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1感戴、日常性學(xué)業(yè)復(fù)原力和學(xué)習(xí)投入中介作用模型

根據(jù)表7、表8、表9、表10、表11、表12得出圖3-1的中介作用模型。

本文編號：3940696