當前互聯(lián)網的爆炸式增長和信息通信技術成本的迅速下降,使得教育信息化已成為我國教育事業(yè)的戰(zhàn)略中心之一。在我國舉全國之力推動教育信息化時,又催生出實現(xiàn)教育信息化的另一股重要推動力,即數(shù)字教育資源�！盎ヂ�(lián)網+教育”創(chuàng)新行動口號的提出,進一步掀起了數(shù)字教育資源建設和應用的浪潮,以至于數(shù)字教育資源在不斷推進的過程中逐漸得到落實并獲得社會廣泛認同,現(xiàn)已成為引領我國教育信息化向縱深發(fā)展的中堅力量,同時支撐著教育系統(tǒng)性變革。然而與其在建造方面的建樹相比,其在教學應用中略顯薄弱,服務能力不強是其發(fā)展不能規(guī)避的現(xiàn)實問題。美國作為教育信息化發(fā)展大國,在其數(shù)字教育資源的發(fā)展中獲得的成就各方清晰可見。Engage NY平臺作為美國創(chuàng)建統(tǒng)一標準的開放共享的數(shù)字教育資源的首批努力成果之一,在發(fā)展中已獲得廣大用戶的支持與信賴,其在教學中產生的效果有目共睹,是美國數(shù)字教育資源深度融入教學的有力代表。Engage NY平臺在資源開發(fā)和教學應用中所做的努力對我國實現(xiàn)開放共享的數(shù)字教育資源,提高其服務力,促使其深度融入教學具有較強的借鑒意義。本研究主體由五部分構成,第一部分主要闡述Engage NY平臺創(chuàng)建的背景。首先是當前...

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【學位級別】：碩士

圖1國內數(shù)字教育資源領域熱點知識圖譜

圖2國內數(shù)字教育資源領域熱點知識圖譜

圖4研究思路圖

圖3.1遠征學習六年級英語教育資源總體評價圖

本文編號：3889411