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有效課堂教學(xué)的基本要素

發(fā)布時間:2017-05-18 08:26

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【摘要】:提升課堂教學(xué)的有效性必須從課堂教學(xué)的基本要素和基本環(huán)節(jié)入手,創(chuàng)設(shè)和生成有價值的情境和問題是提升課堂教學(xué)有效性的前提;學(xué)生獨立的閱讀和思維是提升課堂教學(xué)有效性的基礎(chǔ);師生間的互動和教師的正確引導(dǎo)是課堂教學(xué)有效性的核心;必要的練習(xí)和及時反饋是提升課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵。
【作者單位】: 福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】課堂教學(xué) 有效性
【基金】:教育部新世紀(jì)人才支持計劃基金項目成果之一
【分類號】:G420
【正文快照】: 新課程實施幾年來,就其總體而言,課堂教學(xué)改革在朝著素質(zhì)教育的方向扎實推進,并取得實質(zhì)性的進展,但由于對新課程理念理解領(lǐng)會不到位以及實施者缺乏必要的經(jīng)驗和能力,課堂教學(xué)改革也出現(xiàn)了形式化、低效化的現(xiàn)象?梢哉f,當(dāng)前課程改革在課堂教學(xué)層面所遭遇到的最大的挑戰(zhàn)就是

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號:375580


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