杜威教育理論的生成離不開芝加哥實驗學校的創(chuàng)立及其求索,而杜威來華講學則直接推動了實用主義教育在中國的廣泛傳揚。我國教育界的有識之士在學習和吸納其重要思想時,更認同并踐行其勇于開拓創(chuàng)新的教育實驗精神,注重結(jié)合國情進行創(chuàng)造性的本土化探索。

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【文章目錄】：
一、芝加哥大學實驗學校的創(chuàng)立與杜威教育理論的生成
二、杜威來華講學與實用主義教育理論的傳揚
三、杜威教育實驗精神的影響與結(jié)合國情的本土化探索



本文編號：3745366