數字化的學習資源隨著信息技術的發(fā)展日益增多,然而面對海量的數字化資源,資源建設的經費問題,多元化資源重復問題,用戶檢索復雜且利用率不高的問題以及資源的針對性、前沿性不足等諸多問題,成為了數字化學習資源建設和用戶在網絡平臺檢索需求的新挑戰(zhàn)。資源眾籌概念的出現,為傳統(tǒng)資源建設提供了新的思路,在幫助資源需求者省去跨平臺檢索并篩選的時間和精力的同時,為平臺建設數字化資源庫匯聚了優(yōu)質資源,促進了學習資源的共建與共享。本文主要對學習資源眾籌中的業(yè)務流程和關鍵策略機制展開研究,并進行系統(tǒng)的設計與開發(fā)。在實現資源眾籌基本功能的基礎上,探究眾籌模式下,基于品質管理的資源組織管理策略和激勵策略。首先通過對現有眾籌相關理論及應用案例,對學習資源眾籌的業(yè)務流程進行分析、設計,分析一般場景下與特殊場景下資源眾籌的業(yè)務流程,以滿足不同場景下的用戶的個性化需求。資源眾籌的方式能夠為用戶獲取資源提供新的途徑,但同樣面臨資源品質無法保障的情況,本文從資源的元數據品質、學習資源自身品質和資源的使用價值品質三個方面對眾籌中學習資源的品質情況進行管理,提出了相應的評價標準和品質評價策略,并以資源的品質管理為基礎,提出了面向眾... 

【文章頁數】：75 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景及意義
    1.2 相關研究現狀
    1.3 主要研究內容
    1.4 論文組織結構
第二章 相關理論概述
    2.1 眾籌概述
        2.1.1 眾籌的內涵及特征
        2.1.2 眾籌應用案例分析
    2.2 學習資源品質管理
    2.3 用戶行為分析理論
        2.3.1 技術接受模型
        2.3.2 社會資本理論
        2.3.3 動機理論
    2.4 激勵機制
    2.5 本章小結
第三章 學習資源眾籌機制研究及關鍵模塊設計
    3.1 需求分析
        3.1.1 資源眾籌業(yè)務管理需求分析
        3.1.2 基于品質管理的資源組織管理需求分析
        3.1.3 學習資源眾籌中激勵策略及機制需求分析
    3.2 學習資源眾籌業(yè)務管理模塊
        3.2.1 資源眾籌的一般業(yè)務流程
        3.2.2 資源眾籌的特殊業(yè)務流程
    3.3 基于品質管理的資源組織管理策略
        3.3.1 學習資源品質管理框架
        3.3.2 學習資源品質評價策略設計
        3.3.3 資源組織管理策略
    3.4 學習資源眾籌中的激勵策略及機制
        3.4.1 眾籌中用戶行為影響因素
        3.4.2 激勵策略及機制設計
    3.5 本章小結
第四章 學習資源眾籌系統(tǒng)的實現
    4.1 系統(tǒng)架構設計
        4.1.1 系統(tǒng)功能設計
        4.1.2 服務端設計
        4.1.3 數據庫設計
    4.2 業(yè)務及流程設計
    4.3 系統(tǒng)功能模塊的設計與實現
        4.3.1 資源眾籌模塊
        4.3.2 資源組織管理模塊
        4.3.3 用戶管理模塊
        4.3.4 激勵模塊
    4.4 本章小結
第五章 系統(tǒng)測試
    5.1 測試目的及環(huán)境
    5.2 功能測試
    5.3 性能測試
    5.4 本章小結
第六章 總結與展望
    6.1 總結
    6.2 展望
參考文獻
攻讀碩士期間發(fā)表的論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]在線眾籌:高校數字教育資源建設的新模式[J]. 張進良,葉求財,李炳煌.  當代教育理論與實踐. 2020(02)
[2]“互聯(lián)網+”背景下網絡學術資源的眾籌開發(fā)與利用研究[J]. 邵緯.  蘭臺內外. 2019(20)
[3]基于社會資本與動機理論的在線健康社區(qū)醫(yī)學專業(yè)用戶知識共享行為分析[J]. 彭昱欣,鄧朝華,吳江.  數據分析與知識發(fā)現. 2019(04)
[4]智慧學習環(huán)境下基于知識建模圖的在線教育資源眾籌及其應用研究[J]. 何文濤.  電化教育研究. 2019(04)
[5]眾籌閱讀:創(chuàng)新閱讀課程資源供給范式——大數據時代小學語文閱讀教學范式變革之四[J]. 王金濤.  江蘇教育. 2018(25)
[6]基于動機認知理論的初級用戶行為引導方法設計研究[J]. 周源,朱琪穎.  包裝工程. 2017(20)
[7]基于知識貢獻的社交問答平臺個人創(chuàng)新行為研究[J]. 郭佳.  現代情報. 2017(08)
[8]基于眾籌的學科服務與資源建設研究[J]. 陸康.  現代情報. 2017(07)
[9]眾籌閱讀與圖書館閱讀推廣[J]. 胡永強.  大學圖書館學報. 2017(02)
[10]網絡知識社區(qū)中用戶“知識化”行為影響因素——基于知識貢獻與知識獲取兩個視角[J]. 杜智濤.  圖書情報知識. 2017(02)

博士論文
[1]網絡視頻服務用戶行為意愿實證研究[D]. 侯德林.華中科技大學 2012

碩士論文
[1]動機視角下移動電商平臺社交服務用戶參與研究[D]. 張澤坤.燕山大學 2018
[2]DC元數據在數字圖書館中的應用[D]. 高柳賓.華東師范大學 2001



本文編號：3670781