本文關(guān)鍵詞：美國(guó)基金會(huì)的教育實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 美國(guó)是世界上教育最為發(fā)達(dá)的國(guó)家之一,而美國(guó)的基金會(huì)為美國(guó)教育的全面發(fā)展發(fā)揮了重要的補(bǔ)充作用。 美國(guó)的基金會(huì)根植于美國(guó)特定的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史環(huán)境中,數(shù)量之多,規(guī)模龐大已經(jīng)成為美國(guó)社會(huì)的獨(dú)特現(xiàn)象。具有代表性的基金會(huì)包括卡耐基促進(jìn)教育基金會(huì)、蓋茨基金會(huì)、福特基金會(huì)等等,這些大型基金會(huì)在美國(guó)各級(jí)教育領(lǐng)域中開(kāi)展了豐富多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),明顯地拓寬了美國(guó)的教育投資渠道,提高了美國(guó)的教育水平,優(yōu)化了教育環(huán)境,增加了教育投入總量,推進(jìn)了美國(guó)的教育改革,成為保障公民義務(wù)權(quán)利,實(shí)現(xiàn)教育平等、民主化的主要社會(huì)力量。 我國(guó)的基金會(huì)起步較晚,在教育領(lǐng)域曾有一定的作為,但存在著諸多問(wèn)題,如體系不夠健全,資金來(lái)源渠道單一,運(yùn)行機(jī)制急需完善,人員素質(zhì)需要提高等,對(duì)美國(guó)基金會(huì)的教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)的分析,將有助于我國(guó)根據(jù)國(guó)情建立更加完善的各類(lèi)基金會(huì)。借鑒美國(guó)基金會(huì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn),少走彎路,推動(dòng)我國(guó)基金會(huì)的健康發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：美國(guó) 基金會(huì) 教育實(shí)踐
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：G571.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 導(dǎo)言8-12
• 一.課題來(lái)源8
• 二.研究目的及意義8-9
• 三.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析9-10
• 四.本研究的創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)10-11
• 五.研究方法11-12
• 第1章 美國(guó)基金會(huì)概況12-24
• 1.1 基金會(huì)的定義和類(lèi)型12-16
• 1.1.1 基金會(huì)的概念界定12-13
• 1.1.2 基金會(huì)的類(lèi)型:教育基金會(huì)和非教育基金會(huì)13-16
• 1.2 美國(guó)基金會(huì)的發(fā)展簡(jiǎn)史16-19
• 1.3 基金會(huì)的特點(diǎn)19-23
• 1.3.1 公益性19-20
• 1.3.2 獨(dú)立性20-21
• 1.3.3 穩(wěn)定性21-22
• 1.3.4 中介性22
• 1.3.5 國(guó)際性22-23
• 1.4 基金會(huì)的教育實(shí)踐理念23-24
• 第2章 美國(guó)基金會(huì)教育實(shí)踐的影響因素24-29
• 2.1 美國(guó)政府對(duì)基金會(huì)教育實(shí)踐產(chǎn)生的影響24-25
• 2.2 美國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)基金會(huì)教育實(shí)踐產(chǎn)生的影響25-26
• 2.3 美國(guó)的歷史文化對(duì)基金會(huì)教育實(shí)踐產(chǎn)生的影響26-29
• 第3章 美國(guó)基金會(huì)的教育實(shí)踐29-53
• 3.1 美國(guó)基金會(huì)教育實(shí)踐的目標(biāo)29-30
• 3.2 美國(guó)基金會(huì)教育實(shí)踐的主體30-32
• 3.3 美國(guó)基金會(huì)的開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的條件32-37
• 3.3.1 基金會(huì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的資金來(lái)源與運(yùn)用32-35
• 3.3.2 基金會(huì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的法律依據(jù)35-37
• 3.4 基金會(huì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容37-45
• 3.4.1 聯(lián)絡(luò)美國(guó)各地的基金會(huì)校友為教育開(kāi)展籌款活動(dòng)37-39
• 3.4.2 資助學(xué)術(shù)交流活動(dòng)39-42
• 3.4.3 教育實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)42-43
• 3.4.4 對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)助學(xué)金活動(dòng)43-44
• 3.4.5 資助教育類(lèi)和其他書(shū)刊的出版和發(fā)行44-45
• 3.5 美國(guó)基金會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展45-53
• 3.5.1 基礎(chǔ)教育和中等教育領(lǐng)域45-47
• 3.5.2 基金會(huì)對(duì)高等教育領(lǐng)域的資助47-49
• 3.5.3 基金會(huì)群體與政府合作,輔助國(guó)家的高等教育改革49-50
• 3.5.4 基金會(huì)對(duì)研究型大學(xué)和研究生教育的資助50-53
• 第4章 美國(guó)基金會(huì)的教育實(shí)踐活動(dòng)的成效53-60
• 4.1 拓寬了教育投資渠道53
• 4.2 提高了美國(guó)的教育水平53-54
• 4.3 推動(dòng)了社會(huì)科學(xué)研究的進(jìn)步54-55
• 4.4 推進(jìn)了教育機(jī)會(huì)均等55-56
• 4.5 加強(qiáng)了美國(guó)社會(huì)的民主化進(jìn)程56
• 4.6 弘揚(yáng)了美國(guó)的文化精神56-57
• 4.7 美國(guó)基金會(huì)的教育實(shí)踐存在的問(wèn)題57-60
• 第5章 美國(guó)基金會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我國(guó)基金會(huì)教育實(shí)踐的啟示與借鑒60-64
• 5.1 我國(guó)基金會(huì)的現(xiàn)狀60-62
• 5.1.1 基金會(huì)資金來(lái)源渠道單一60-61
• 5.1.2 缺乏有效的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制61
• 5.1.3 我國(guó)基金會(huì)自身存在的問(wèn)題61-62
• 5.2 對(duì)我國(guó)教育基金會(huì)的啟示與借鑒62-64
• 參考文獻(xiàn)64-67
• 致謝67-68

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 沈紅菊;;人生最好的教育——《高等教育》賞析[J];青蘋(píng)果;2003年Z1期

2 洪成文;;北京有高等教育的規(guī)模,還欠缺高等教育的高度[J];留學(xué)生;2010年06期

3 石碧瓊;;高等教育民營(yíng)化問(wèn)題研究[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年08期

4 尹建敏;;加快發(fā)展高等教育 迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)[J];高等教育研究;1999年04期

5 范微娜;;淺談中國(guó)社會(huì)分層下的高等教育[J];成功(教育);2011年10期

6 何軍;;淺談我國(guó)高等教育改革的發(fā)展[J];快樂(lè)閱讀;2011年18期

7 謝遐齡;;高等教育若干問(wèn)題之我見(jiàn)[J];群言;2011年08期

8 楊卓;;高校新時(shí)期教育管理工作分析[J];成功(教育);2011年07期

9 易靈;;接受高等教育對(duì)代際流動(dòng)的影響研究[J];華章;2011年13期

10 許建蘭;;關(guān)于湖南“教育強(qiáng)省”戰(zhàn)略的思考[J];教育教學(xué)論壇;2011年18期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭妍鵬;戴春愛(ài);;關(guān)于開(kāi)設(shè)“化學(xué)與社會(huì)”選修課的探討[A];第八屆全國(guó)大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年

2 王雪竹;;高校學(xué)生社區(qū)中的大學(xué)生思想政治教育工作淺析[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2009年

3 楊秀芹;;高等教育制度變遷的過(guò)程與實(shí)質(zhì)[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

4 吳玉宇;;利用金融工具加快我國(guó)高等教育融資的思考[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

5 黃玲毅;;淺談高校雙語(yǔ)教學(xué)[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2005年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

6 欒奕;;高等院校開(kāi)辦醫(yī)學(xué)編輯學(xué)專(zhuān)業(yè)的可行性分析[A];衛(wèi)生部新聞辦公室2005年全國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生報(bào)刊主編和編輯崗位資格培訓(xùn)班講義[C];2005年

7 陳煜;葉祥鳳;;高等學(xué)校柔性定制人才模式探討[A];中國(guó)企業(yè)運(yùn)籌學(xué)學(xué)術(shù)交流大會(huì)論文集[C];2005年

8 ;中國(guó)高等專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育發(fā)展之我見(jiàn)——高等音樂(lè)教育擴(kuò)招后帶來(lái)的若干問(wèn)題思考[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

9 魏中華;陳雪梅;邊揚(yáng);趙曉華;;淺談交通工程專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)造教育[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2009年

10 但昭彬;;簡(jiǎn)析中央蘇區(qū)高等教育的辦學(xué)特點(diǎn)[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（11）——中國(guó)革命根據(jù)地教育史研究[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 中央民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授 郭英劍;高等教育已現(xiàn)急功近利的迫切心情[N];中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào);2009年

2 本報(bào)記者 何力;秦和：為學(xué)生提供最負(fù)責(zé)的高等教育[N];中國(guó)婦女報(bào);2008年

3 吳晶　趙超 郭曼桐;高等教育“211工程”實(shí)施成效顯著[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2008年

4 本報(bào)記者 王志華;30年高等教育碩果壓枝[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2008年

5 張明平　姜木金;高校應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)負(fù)責(zé)任的社會(huì)公民[N];鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào);2008年

6 萬(wàn)圣興;切實(shí)提高我省高等教育質(zhì)量[N];光華時(shí)報(bào);2008年

7 本報(bào)記者 陳欣然;本市高等教育邁上新臺(tái)階[N];天津教育報(bào);2008年

8 記者 李鵬翔;高等教育也“應(yīng)試”,期末“突擊”就過(guò)關(guān)[N];新華每日電訊;2009年

9 本報(bào)記者 徐敏;高等教育：擴(kuò)容后更應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展[N];解放日?qǐng)?bào);2009年

10 張正瑞;高等教育應(yīng)更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)[N];吉林日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉兆宇;19世紀(jì)英格蘭高等教育轉(zhuǎn)型研究[D];河北大學(xué);2007年

2 劉孫淵;江蘇省高等教育中外合作辦學(xué)的政策考察[D];南京師范大學(xué);2011年

3 張繼林;共軛動(dòng)力系統(tǒng)分析及其在高等教育專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)管理中的應(yīng)用[D];天津大學(xué);2009年

4 石磊;研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與質(zhì)量保障體系研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

5 崔愛(ài)林;二戰(zhàn)后澳大利亞高等教育政策研究[D];河北大學(xué);2011年

6 盧晶;專(zhuān)業(yè)認(rèn)證制度的治理模式研究[D];天津大學(xué);2009年

7 朱迎春;區(qū)域“高等教育——經(jīng)濟(jì)”系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2009年

8 余承海;美國(guó)州立大學(xué)治理結(jié)構(gòu)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 何振海;美國(guó)加利福尼亞州公立高等教育系統(tǒng)化發(fā)展研究（1850-1960）[D];河北大學(xué);2008年

10 吳越;中國(guó)高校聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制研究[D];華中科技大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宋陶立;以色列高等教育研究[D];河南大學(xué);2011年

2 董有志;對(duì)高等院校評(píng)價(jià)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)可的比較研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 姜婷婷;我國(guó)女性高等教育機(jī)會(huì)平等研究[D];湖南科技大學(xué);2010年

4 李宏茜;云南與東南亞高等教育合作的供給與需求研究[D];昆明理工大學(xué);2010年

5 衛(wèi)婷婷;我國(guó)中央政府促進(jìn)高等教育均衡發(fā)展的財(cái)政責(zé)任研究[D];財(cái)政部財(cái)政科學(xué)研究所;2010年

6 譚曉玲;近十年我國(guó)農(nóng)村家庭高等教育收益問(wèn)題研究[D];山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院;2011年

7 勞麗靜;現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)分層對(duì)高等教育機(jī)會(huì)均等的影響[D];重慶大學(xué);2010年

8 于海曼;大眾化進(jìn)程中的高等教育學(xué)費(fèi)制度改革研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

9 侯若冰;高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

10 劉戀;哈珀高等教育思想與實(shí)踐初探[D];河北大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：美國(guó)基金會(huì)的教育實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：355336