本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)課堂教學思考，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：網(wǎng)絡(luò)課堂教學是在傳統(tǒng)課堂教學的基礎(chǔ)上,利用網(wǎng)絡(luò)和計算機技術(shù)開展的教學活動。在這種新的教學模式下,雖然有利于優(yōu)化組合教學,有利于培養(yǎng)適應社會發(fā)展并具有創(chuàng)造性能力的新型學生,但是給已習慣于傳統(tǒng)課堂教學的教師帶來很大困難。教師具備什么樣的條件,才能更好地完成教學任務(wù),才能提高學生的能力素質(zhì),這是本文討論的重點。
【作者單位】： 聊城大學傳媒技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)課堂 教學環(huán)境 課堂教學 多媒體技術(shù)
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著現(xiàn)代信息社會的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速引進到教學領(lǐng)域,有力地推動了網(wǎng)絡(luò)課堂的實現(xiàn),改變了傳統(tǒng)的教學環(huán)境,為課堂教學帶來了生機。但如何運用新型的課堂空間,充分發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的能力素質(zhì),開發(fā)學生的智力,讓學生在較短時間內(nèi),輕松愉快地學到更多的知識,這是每

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