宋代童子科由于發(fā)展出對登科者賜秘閣讀書、免文解兩種主要安置方式,較好地解決了童子科長期存在的"速成"與"善養(yǎng)"之矛盾,因此由之前的頻繁廢興而至南宋趨于穩(wěn)定。宋以下則分化成兩條路線,一方面向上發(fā)展成神童薦舉;另一方面則與進士科"考下庶童"這一洪流相結(jié)合,向下匯聚成明清科舉起點童子試。 

【文章來源】：人文雜志. 2019,(11)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、童子科的屢廢屢興
二、兩宋童子科的變遷
三、從童子科到童子試


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3256974