本文關鍵詞：長沙市農(nóng)民工子女義務教育公平問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 在我國尚未建立起完善的適應社會人口流動的接納性教育體系的背景下,正視和解決好農(nóng)民工子女教育問題,不僅關系到農(nóng)民工子女自身的成長和個人自我價值的實現(xiàn),而且關系到國家的現(xiàn)代化和城市化進程的可持續(xù)發(fā)展。這也是文中詳盡介紹的選題背景和研究意義所在。 筆者選擇了長沙市天心區(qū)近30所小學中的部分農(nóng)民工子女為研究對象,以英語教師的身份介入到了他們的學習和生活世界,獲得了長沙市農(nóng)民工子女的基本信息資料并予以分析,從而揭示了長沙市農(nóng)民工子女在義務存在的教育不公平現(xiàn)象。本文就是以公辦學校中的農(nóng)民工子女的生活圖景為主題而展開的關于農(nóng)民工子女義務教育公平問題的分析與探討。 本文主體部分分別對人力資本理論、效率與公平理論、人本主義教育理論做了深入的分析,在理論研究的基礎上,切入到實際中來,對長沙市農(nóng)民工子女的學校生活進行了素描,描述了他們對城市學校生活的適應狀況,提出了農(nóng)民工子女在接受城市免費義務教育中存在的教育不公平問題,并對這些問題進行了歸因分析,即教育投資體制是造成城鄉(xiāng)間,地區(qū)間教育不公平的重要原因;我國現(xiàn)行的戶籍制度是造成義務教育不公平的外在原因以及其他原因,如已經(jīng)就學的農(nóng)民工子女依然面臨著一些學習、心理和生活環(huán)境問題。平問題進行深入了解和思考之后,繼而提出一些可行性建議,以期引起社會各界關注,為長沙市義務教育部門解決廣大農(nóng)民工子女義務所存在教育不公平問題盡到微薄之力。
【關鍵詞】：農(nóng)民工子女 義務 教育公平
【學位授予單位】：湖南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G527
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 1. 緒論9-13
• 1.1 選題背景及意義9-10
• 1.2 本文研究思路及研究方法10-13
• 2. 教育公平問題的提出及研究意義13-35
• 2.1 公平與教育公平13-25
• 2.2 義務教育公平問題的提出25-32
• 2.3 義務教育公平問題的研究意義32-35
• 3. 相關的教育理論35-39
• 3.1 人力資本理論35-36
• 3.2 效率與公平理論36-37
• 3.3 人本主義教育理論37-39
• 4. 保障農(nóng)民工子女義務教育公平的現(xiàn)實意義39-43
• 4.1 農(nóng)民工是活躍在城市中的特殊人群39-40
• 4.2 保障農(nóng)民工子女義務教育公平的現(xiàn)實意義40-43
• 5. 長沙市農(nóng)民工子女義務教育公平的現(xiàn)狀及其成因分析43-50
• 5.1 長沙市農(nóng)民工子女義務教育階段就學的現(xiàn)狀43-47
• 5.2 長沙市農(nóng)民工子女義務教育不公平問題成因分析47-50
• 6. 解決長沙市農(nóng)民工子女義務教育公平問題的幾點建議50-63
• 6.1 國際視野中的教育公平及其借鑒作用50-55
• 6.2 解決長沙市農(nóng)民工子女義務教育公平問題幾點建議55-63
• 結(jié)束語63-64
• 參考文獻64-67
• 致謝67-69

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 盧紅輝;長沙市農(nóng)民工子女城市就讀的問題及對策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學;2011年

2 呂雪梅;流動人口子女共享優(yōu)質(zhì)教育資源研究[D];寧波大學;2012年

  本文關鍵詞：長沙市農(nóng)民工子女義務教育公平問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：321130