在當(dāng)下的大眾文化之中“犬儒”一詞并不常見(jiàn),甚至于在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)領(lǐng)域,從事此方面研究的學(xué)者也為數(shù)甚少。也正因如此,公眾雖不知犬儒為何意,但卻并不妨礙他們行犬儒之事。而本文則在綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和比較研究法的基礎(chǔ)上,揭示了當(dāng)下部分公眾行為和思想的犬儒化狀態(tài),并對(duì)當(dāng)下教育實(shí)踐和教育精神犬儒化傾向的外在表現(xiàn)和內(nèi)在緣由進(jìn)行理論化的分析和研判。雖然從筆者個(gè)人的認(rèn)知探究邏輯上而言,對(duì)于現(xiàn)實(shí)的體察在先,概念化和理論化的解釋在后。但為了書(shū)面表達(dá)的順暢性和內(nèi)容的可理解性,論文在結(jié)構(gòu)布局上仍然采用慣常的概念和理論先行的寫(xiě)作模式。論文的內(nèi)容架構(gòu)如下:對(duì)“犬儒主義”進(jìn)行概念界定,并分別對(duì)其在古典和現(xiàn)代不同時(shí)代境遇中的精神內(nèi)核予以甄別;對(duì)現(xiàn)代犬儒主義在當(dāng)下公眾生活和教育實(shí)踐之中的表現(xiàn)予以說(shuō)明,并闡明由此體現(xiàn)出來(lái)的當(dāng)下教育精神的失落;探索能夠?qū)逃娜寤瘍A向予以糾偏的合理化路徑。由此,論文共由緒論和五個(gè)章節(jié)組成,各部分具體內(nèi)容如下。緒論:闡明了論文的研究背景、研究意義以及研究方法,并著重以文獻(xiàn)綜述的方式對(duì)相關(guān)國(guó)內(nèi)外研究成果進(jìn)行分析。得出如下結(jié)論:當(dāng)下教育領(lǐng)域?qū)θ逯髁x研究不足,對(duì)教育參與者教育實(shí)踐和教育精神的犬儒化傾... 

【文章來(lái)源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景
        （一）對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題的思考
        （二）國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域?qū)θ逯髁x研究不足
        （三）研究者個(gè)人旨趣
    二、研究意義
        （一）理論意義
        （二）現(xiàn)實(shí)意義
    三、研究現(xiàn)狀
        （一）犬儒主義研究國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
        （二）教育學(xué)視域中的犬儒主義研究國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述
    四、研究方法
        （一）文獻(xiàn)研究法
        （二）內(nèi)容分析法
        （三）比較研究法
第一章 古典犬儒主義與現(xiàn)代犬儒主義的理性分析
    一、古典犬儒主義溯源
        （一）早期古典犬儒學(xué)派
        （二）晚期古典犬儒學(xué)派
    二、現(xiàn)代犬儒主義探析
        （一）歷史背景
        （二）現(xiàn)代犬儒主義的異化
第二章 中國(guó)境域下現(xiàn)代犬儒主義的表現(xiàn)
    一、非理性:無(wú)原則的懷疑和不信任
    二、虛無(wú)主義和相對(duì)主義
    三、嘲諷與戲謔:瓦解崇高
    四、理想主義的虛假與犬儒主義的現(xiàn)實(shí)
第三章 教育中的現(xiàn)代犬儒主義之表征
    一、教育精神的坍縮
        （一）教師教育理想的退場(chǎng)
        （二）學(xué)生個(gè)體精神的荒蕪
    二、教育實(shí)踐的萎靡
        （一）無(wú)思:有能量而無(wú)深度
        （二）虛假:有深度而無(wú)能量
第四章 教育中的現(xiàn)代犬儒主義之批判
    一、教育理想的退場(chǎng):理想的異化
    二、教育追求的頹廢:價(jià)值中立
    三、教育現(xiàn)實(shí)的迷惘:無(wú)意識(shí)
第五章 教育中的現(xiàn)代犬儒主義之超越
    一、重塑高貴的教育精神
    二、樹(shù)立教育的悲劇意識(shí)
    三、培養(yǎng)個(gè)體的公共理性
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間的科研成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從犬儒主義視角看當(dāng)今教師的職業(yè)倦怠[J]. 顏東,李曉.  教育觀察. 2018(05)
[2]無(wú)畏的中國(guó)教育學(xué)自覺(jué)之批判[J]. 曹永國(guó).  現(xiàn)代大學(xué)教育. 2016(06)
[3]道德教育視野下現(xiàn)代犬儒主義的批判與重構(gòu)[J]. 魏傳光,胡旖旎.  中國(guó)教育學(xué)刊. 2016(09)
[4]論中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的犬儒主義及其揚(yáng)棄[J]. 劉宇.  理論與現(xiàn)代化. 2015(06)
[5]齊澤克的犬儒主義意識(shí)形態(tài)觀批判[J]. 唐正東.  江西社會(huì)科學(xué). 2015(11)
[6]教師犬儒化的反思與超越[J]. 鄭立群.  當(dāng)代教育科學(xué). 2015(18)
[7]啟蒙的天敵:犬儒理性論略[J]. 操奇.  哲學(xué)研究. 2015(06)
[8]哲學(xué)抵抗與“真正的生活”——�？抡撊逯髁x[J]. 杜玉生.  外國(guó)文學(xué). 2015(02)
[9]當(dāng)前社會(huì)病態(tài)調(diào)查分析報(bào)告[J]. 徐艷紅,袁靜,譚峰.  人民論壇. 2014(25)
[10]現(xiàn)代犬儒主義教育哲學(xué)批判[J]. 高偉.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2014(02)

碩士論文
[1]齊澤克的犬儒主義意識(shí)形態(tài)理論研究[D]. 陳歡.鄭州大學(xué) 2018
[2]米歇爾·維勒貝克小說(shuō)中的犬儒主義[D]. 吳水燕.浙江大學(xué) 2017
[3]莊子與犬儒的處世觀比較研究[D]. 蔣悅.西北大學(xué) 2015
[4]大學(xué)生犬儒態(tài)度的特點(diǎn)、影響因素及其箱庭干預(yù)研究[D]. 楊露.遼寧師范大學(xué) 2014
[5]大學(xué)生犬儒態(tài)度與森田質(zhì)性格以及相關(guān)因素的研究[D]. 徐金芳.第四軍醫(yī)大學(xué) 2013
[6]“自由的狗”—希臘犬儒主義自由哲學(xué)研究[D]. 胡晨.南昌大學(xué) 2012
[7]當(dāng)代中國(guó)犬儒主義思想研究[D]. 龍成.湖南師范大學(xué) 2012
[8]中國(guó)當(dāng)代大眾文化中的犬儒主義傾向研究[D]. 劉惠.山東師范大學(xué) 2011
[9]虛偽的救贖[D]. 江露露.南京師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3161502