發(fā)布時(shí)間：2017-03-31 09:29

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)校德育環(huán)境及其優(yōu)化，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 學(xué)校德育環(huán)境是是學(xué)校內(nèi)部對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為方式產(chǎn)生直接和潛在影響的各種物質(zhì)、制度和精神的因素，伴隨學(xué)生學(xué)校生活的時(shí)空的各個(gè)角落。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)校德育環(huán)境不斷面對(duì)著新的問(wèn)題。對(duì)學(xué)校德育環(huán)境的建設(shè)和優(yōu)化日益受到重視，如何面對(duì)學(xué)校德育環(huán)境中存在的問(wèn)題及采取何種策略來(lái)解決這些問(wèn)題成了教育理論和實(shí)踐需要重要研究的方向。 我們國(guó)家對(duì)于學(xué)校德育環(huán)境的專(zhuān)門(mén)研究較少，多體現(xiàn)為德育研究者對(duì)學(xué)校德育環(huán)境中某方面問(wèn)題的看法，沒(méi)有形成一套概念體系和整體地環(huán)境優(yōu)化觀。由于學(xué)校德育環(huán)境的復(fù)雜性和變化性，已有的研究也很難提出切實(shí)有效地改革措施。 本文以學(xué)校德育環(huán)境的概念及內(nèi)涵為基礎(chǔ)，為學(xué)校德育環(huán)境做出了概念界定，分析其特點(diǎn)、功能，并從學(xué)校德育環(huán)境的三個(gè)層面即物質(zhì)層面、制度層面和精神文化層面分析了當(dāng)前學(xué)校德育環(huán)境中存在的問(wèn)題及導(dǎo)致這些問(wèn)題出現(xiàn)的原因。繼而，從學(xué)校德育環(huán)境的各個(gè)環(huán)節(jié)、不同人群入手，提出了學(xué)校德育環(huán)境優(yōu)化的對(duì)策建議，嘗試構(gòu)建完整的學(xué)校德育環(huán)境優(yōu)化體系，以期在最大程度上改進(jìn)和優(yōu)化當(dāng)前學(xué)校德育環(huán)境，保障青少年學(xué)生在校道德教育的有效實(shí)施。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)校德育環(huán)境 優(yōu)化 問(wèn)題 對(duì)策建議
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：G41
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要4-5
• Abstract5-7
• 緒論7-9
• (一) 研究綜述7-8
• (二) 問(wèn)題提出8-9
• 一、學(xué)校德育環(huán)境的概念框架9-15
• (一) 學(xué)校德育環(huán)境的概念界定9-11
• (二) 學(xué)校德育環(huán)境的特點(diǎn)11
• (三) 學(xué)校德育環(huán)境的功能11-15
• 二、學(xué)校德育環(huán)境中存在的問(wèn)題15-25
• (一) 學(xué)校物質(zhì)環(huán)境的問(wèn)題分析15-16
• (二) 學(xué)校制度環(huán)境的問(wèn)題分析16-20
• (三) 學(xué)校精神文化環(huán)境的問(wèn)題分析20-25
• 三、學(xué)校德育環(huán)境優(yōu)化的對(duì)策建議25-35
• (一) 優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)環(huán)境，創(chuàng)造和諧、舒適的育人環(huán)境25-27
• (二) 優(yōu)化學(xué)校德育制度，建立可行、高效的育人制度27-30
• (三) 優(yōu)化學(xué)校精神文化環(huán)境，營(yíng)造先進(jìn)、積極的育人氛圍30-35
• 結(jié)語(yǔ)35-36
• 參考文獻(xiàn)36-39
• 后記39

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 李新鳳;;高校校園文化德育功能探析[J];華章;2010年28期

2 張寶君;;高校德育心理環(huán)境分析與優(yōu)化的思考[J];思想政治教育研究;2012年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張黎黎;論學(xué)校德育環(huán)境對(duì)青少年道德社會(huì)化的影響[D];重慶師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)校德育環(huán)境及其優(yōu)化，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：279343