【摘要】：近年來大學生的心理健康問題日趨突出與復雜,學生的幸福感問題得到了越來越多的研究者關注。學生的幸福感與學校歸屬感、學校適應性等因素密切相關。本研究采用《學校歸屬感量表(PSSM中文版)》、《中國大學生適應量表》與《總體幸福感量表》對廣西四所普通本科院校的673名大學生進行調(diào)查研究,探討大學生的學校歸屬感、學校適應與總體幸福感的現(xiàn)狀以及它們之間的關系,主要的研究結論如下:(1)不同人口學變量的大學生的學校歸屬感、學校適應與總體幸福感存在差異。大學生的學校歸屬感、學校適應與總體幸福感均在性別上、專業(yè)屬性上存在顯著差異;在是否擔任學生干部上,在學校歸屬感與學校適應上存在顯著差異;在年級上,僅在總體幸福感上存在顯著差異。(2)大學生的學校歸屬感與總體幸福感呈顯著正相關,學校歸屬感對總體幸福感有正向預測作用。(3)大學生的學校歸屬感與學校適應呈顯著正相關,學校歸屬感對學校適應有正向預測作用。(4)大學生的學校適應與總體幸福感呈顯著正相關,學校適應對總體幸福感有正向預測作用。(5)學校歸屬感通過學校適應對總體幸福感起作用,即學校適應在學校歸屬感和總體幸福感之間起著部分中介作用。
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：B844.2

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本文編號：2733267