【摘要】：親社會(huì)行為是人們?cè)诮煌^程中維護(hù)良好關(guān)系的重要基礎(chǔ),是國民素質(zhì)的重要體現(xiàn),也是和諧社會(huì)的一種內(nèi)在要求,對(duì)個(gè)體的發(fā)展有著重大的意義。而高中階段是建立世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期,研究高中生的親社會(huì)行為有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。以往研究發(fā)現(xiàn)高中生的親社會(huì)行為水平受到了多種因素的影響,其中父母教養(yǎng)方式是一個(gè)重要的影響因素。但關(guān)于父母教養(yǎng)方式不同維度對(duì)親社會(huì)行為影響的研究結(jié)果存在不一致,因此很可能有一些變量調(diào)節(jié)了二者的關(guān)系。根據(jù)情緒安全假設(shè)理論,保持和增加情緒安全感是個(gè)體發(fā)起行為的重要目標(biāo),如果獲得足夠的情緒安全感,個(gè)體會(huì)表現(xiàn)出適應(yīng)行為,如親社會(huì)行為。但個(gè)體面臨威脅情景時(shí)(如面臨負(fù)面評(píng)價(jià)),則可能誘發(fā)消極后果。綜合前人研究,本研究假設(shè)負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼在父母教養(yǎng)方式對(duì)親社會(huì)行為的影響中起調(diào)節(jié)作用。本研究以850名高中生為被試,以青少年親社會(huì)行為傾向量表、父母教養(yǎng)方式量表以及負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼問卷為工具,探討高中生的父母教養(yǎng)方式與親社會(huì)行為的關(guān)系,以及負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼的調(diào)節(jié)作用。通過獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)、相關(guān)分析、層次回歸分析等統(tǒng)計(jì)方法,得出以下結(jié)論:1.高中生的親社會(huì)行為處于中等偏上水平。親社會(huì)行為在性別、年級(jí)和出生地等人口學(xué)變量上均不存在顯著性差異。2.父母教養(yǎng)方式中母親情感溫暖和父親情感溫暖與高中生親社會(huì)行為顯著正相關(guān),母親拒絕與高中生親社會(huì)行為呈顯著負(fù)相關(guān);負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼與高中生的親社會(huì)行為顯著負(fù)相關(guān);母親過度保護(hù)、父親過度保護(hù)與負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼呈顯著正相關(guān),父親情感溫暖與負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼呈顯著付相關(guān)。3.負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼在母親情感溫暖和父親情感溫暖兩個(gè)維度上對(duì)親社會(huì)行為的預(yù)測(cè)中具有調(diào)節(jié)作用,表現(xiàn)為雖然高低負(fù)面評(píng)價(jià)組母親情感溫暖和父親情感溫暖均能正向預(yù)測(cè)親社會(huì)行為。但低負(fù)面評(píng)價(jià)組的預(yù)測(cè)力更強(qiáng)。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G444;G78
【圖文】：

方程 1 方程 2β t β t β t0.048 1.410 0.064 1.944 0.065 2.002*-0.008 -0.227 -0.024 -0.716 -0.025 -0.779-0.028 -0.820 -0.027 -0.810 -0.016 -0.496溫暖 0.301 9.179*** 0.293 8.992***恐懼 -0.071 -2.166* -0.056 -1.707面評(píng)價(jià)恐懼 -0.110 -3.342**0.003 0.101 0.1130.098 0.0120.879 18.944*** 17.837***

為了進(jìn)一步探討該調(diào)節(jié)作用的實(shí)質(zhì)，本研究參照 Preacher，Curran 和 Bauer006）的方法進(jìn)行了簡單斜率分析，將均值加上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差做為高負(fù)面評(píng)價(jià)恐，均值減去一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差做為低負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼組，考察了高負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼組和面評(píng)價(jià)恐懼組的父親情感溫暖對(duì)親社會(huì)行為的預(yù)測(cè)效應(yīng)。結(jié)果表明（圖 2），負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼組，父親情感溫暖正向預(yù)測(cè)親社會(huì)行為（β=0.165，t=6.832，.001）；在低負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼組，父親情感溫暖正向預(yù)測(cè)親社會(huì)行為（β=0.276，5.971， p<0.001）。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張金麗;;大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感與親社會(huì)行為傾向的關(guān)系研究——以張家口市部分高校為例[J];唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2016年03期

2 韓紅;梁麗玲;;兒童親社會(huì)行為的培養(yǎng)[J];教育革新;2000年01期

3 朱止豐;白麗華;;兒童親社會(huì)行為研究綜述[J];銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

4 劉文雯;;農(nóng)村留守幼兒親社會(huì)行為的現(xiàn)狀與影響因素研究[J];心理月刊;2018年07期

5 馮翠仙;李楊柳;;大學(xué)生父親在位與親社會(huì)行為關(guān)系的實(shí)證研究[J];校園心理;2019年01期

6 謝婧;鄭春東;;欽佩感與群體關(guān)系對(duì)大學(xué)生親社會(huì)行為的影響[J];中國健康心理學(xué)雜志;2019年06期

7 鄭琳;孫妍;田悅;李偉;梁曉亮;;理工科大學(xué)生之間親社會(huì)行為傾向差異研究[J];世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘;2019年27期

8 宋潔;;公共德性教育意義探析——基于親社會(huì)行為與公共德性的現(xiàn)實(shí)[J];當(dāng)代教育科學(xué);2019年04期

9 方建東;常保瑞;;懷舊與親社會(huì)行為的關(guān)系:一個(gè)有中介的調(diào)節(jié)模型[J];心理發(fā)展與教育;2019年03期

10 彭小平;田喜洲;郭小東;;組織中的親社會(huì)行為研究述評(píng)與展望[J];外國經(jīng)濟(jì)與管理;2019年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 高攀科;張晶晶;;親社會(huì)歌曲對(duì)親社會(huì)行為的影響[A];第二十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議摘要集[C];2019年

2 權(quán)思翔;王振宏;;父母情感溫暖與親社會(huì)行為的關(guān)系:公正世界信念和感恩的鏈?zhǔn)街薪樽饔肹A];第二十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議摘要集[C];2019年

3 楊之緒;陳雨凡;卓浩;馬劍虹;;公正世界信念與親社會(huì)行為:自我和他人的差異與行為類型的特異性[A];第二十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議摘要集[C];2019年

4 陳蘇雨;盧家楣;;大學(xué)生奉獻(xiàn)感和移情對(duì)親社會(huì)行為的影響研究[A];第二十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議摘要集[C];2019年

5 張智琦;劉超;;國家自豪感啟動(dòng)對(duì)親社會(huì)行為的影響:忠誠度的調(diào)節(jié)作用[A];第二十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議摘要集[C];2019年

6 丁一帆;祝大鵬;;基本心理需求對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)親社會(huì)行為的影響:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)[A];第二十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議摘要集[C];2019年

7 梁曉亮;孫妍;鄭琳;王麗萍;于振劍;馬文有;;理工科大學(xué)生之間親社會(huì)行為傾向差異研究[A];第十二次全國心理衛(wèi)生學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2019年

8 寇_g;付艷;張慶鵬;;早期青少年認(rèn)同的親社會(huì)行為的焦點(diǎn)群體訪談[A];中國心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)、中國心理學(xué)會(huì)教育心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)二00六年度學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年

9 蘇田;田麗麗;劉旺;閆昱如;張單單;周建華;;小學(xué)生親社會(huì)行為和學(xué)校幸福感的關(guān)系:在校關(guān)系需要滿足和自尊的中介作用[A];第二十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議--心理學(xué)與國民心理健康摘要集[C];2017年

10 王子葉;張雪姣;劉拯豪;劉聰慧;;親社會(huì)行為中的眼睛效應(yīng):自我構(gòu)念的調(diào)節(jié)作用[A];第二十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議摘要集[C];2018年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 浙江師范大學(xué)兒童文化研究院 陳鋼;青少年網(wǎng)絡(luò)親社會(huì)行為呈現(xiàn)新特征[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2017年

2 主持 云南大學(xué)教授 云南省政府督學(xué) 云南省高教學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長 省高教評(píng)估事務(wù)所所長 董云川 周宏;值得關(guān)注的大學(xué)生親社會(huì)行為傾向[N];中國教育報(bào);2016年

3 暨南大學(xué)管理學(xué)院 彭元 李愛梅;金錢概念啟動(dòng)降低親社會(huì)行為[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2015年

4 陳軍瑛;以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)青少年親社會(huì)行為的培養(yǎng)[N];汕尾日?qǐng)?bào);2014年

5 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際教育學(xué)院 孫卉;家庭因素影響兒童親社會(huì)行為的發(fā)展[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

6 張慶鵬 黎潔 寇_g 北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;青少年眼中的親社會(huì)行為[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

7 中國社會(huì)科學(xué)院杜會(huì)學(xué)所博士 王俊秀;富豪進(jìn)入慈善榜做秀又何妨[N];北京科技報(bào);2005年

8 昆明市云銅幼兒園 楊文蕊;幼兒園區(qū)角活動(dòng)之我見[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2018年

9 李荔;李紓：弱者更合作[N];北京科技報(bào);2010年

10 北京師范大學(xué) 劉國芳　中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 辛自強(qiáng);經(jīng)濟(jì)人信念破壞信任[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 胡銀瑩;人際同步促進(jìn)親社會(huì)行為的腦基礎(chǔ)研究[D];華東師范大學(xué);2019年

2 胡金生;兒童同情心的結(jié)構(gòu)及發(fā)展特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

3 遲毓凱;人格與情境啟動(dòng)對(duì)親社會(huì)行為的影響[D];華東師范大學(xué);2005年

4 全海英;體育活動(dòng)發(fā)展3~6歲幼兒親社會(huì)行為的理論與實(shí)踐研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

5 陳朝陽;親社會(huì)視頻游戲影響親社會(huì)行為傾向的心理機(jī)制研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

6 羅俊;親社會(huì)行為情境依賴性的檢驗(yàn)[D];浙江大學(xué);2015年

7 魏真瑜;博弈中的親社會(huì)從眾行為研究[D];西南大學(xué);2017年

8 熊猛;流動(dòng)兒童相對(duì)剝奪感：特點(diǎn)、影響因素與作用機(jī)制[D];福建師范大學(xué);2015年

9 周興馳;狀態(tài)猜疑及其在組織中影響的研究[D];華中科技大學(xué);2017年

10 尹霞云;兒童與父親的關(guān)系：影響因素及兒童的心理適應(yīng)[D];中南大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 曹瑜;不同強(qiáng)度花球啦啦操教學(xué)對(duì)女大學(xué)生親社會(huì)行為影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2019年

2 許媛;父母教養(yǎng)方式對(duì)初中生親社會(huì)行為的影響：道德認(rèn)同和道德提升感的鏈?zhǔn)街薪樽饔肹D];貴州師范大學(xué);2019年

3 廖述芬;害怕被妒忌者與妒忌者：道德自我調(diào)節(jié)與親社會(huì)行為的關(guān)系[D];四川師范大學(xué);2019年

4 屈弋NB;師生關(guān)系對(duì)學(xué)生親社會(huì)行為的影響及班級(jí)管理策略研究[D];貴州師范大學(xué);2019年

5 王婷;在線醫(yī)療社區(qū)醫(yī)生親社會(huì)行為對(duì)線上績效影響[D];大連理工大學(xué);2019年

6 朱曉文;高中生父母教養(yǎng)方式對(duì)親社會(huì)行為的影響：負(fù)面評(píng)價(jià)恐懼的調(diào)節(jié)作用[D];山東師范大學(xué);2019年

7 姜莉;中職生家庭環(huán)境與其親社會(huì)行為的關(guān)系：道德認(rèn)同的中介作用[D];山東師范大學(xué);2019年

8 周s

本文編號(hào)：2731455