【摘要】：正 杜威作為"20世紀(jì)美國民主的聲音",一直把民主主義作為他一生追求的目標(biāo),從而形成了他以民主主義為核心的教育思想和教育管理思想。本文將學(xué)校內(nèi)部管理過程中涉及的主要管理活動劃分為宏觀、中觀以及微觀三個層次,分別介紹杜威的民主主義教育管理觀。一、學(xué)校管理的宏觀層面(一)教育行政管理觀杜威曾提出自己對教育行政的方面的經(jīng)驗是很有限的。但是,對于教育行政和民主理想及民主方法的關(guān)系的問題,卻有著長期的相當(dāng)?shù)乃伎肌?br/>[Abstract]:As the voice of American democracy in the 20th century, Dewey has always regarded democracy as the goal he pursues all his life, thus forming his educational thought and educational management thought with democracy as the core. This paper divides the main management activities involved in the internal management of the school into three levels: macro, meso and micro, and introduces Dewey's view of democratic education management respectively. First, the macro level of school management (1) the concept of educational administration Dewey once pointed out that his own experience in educational administration is very limited. However, there has been considerable thinking about the relationship between educational administration and democratic ideals and democratic methods for a long time.
【分類號】：G40-058

【共引文獻】

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本文編號：2488517