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【作者單位】： 吉林師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G420

【共引文獻(xiàn)】

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1 朱建國(guó);體育教學(xué)俱樂部發(fā)展模式及其教學(xué)的組織與管理有關(guān)問題研究[J];常州工學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

2 鄧翠華;體驗(yàn):知識(shí)、能力、素質(zhì)轉(zhuǎn)化的重要環(huán)節(jié)[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

3 馮光;試析高校德育之個(gè)體享用功能的實(shí)現(xiàn)條件[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2004年03期

4 梁軍萍;轉(zhuǎn)變教師教育觀念 提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)[J];長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

5 陳向明;小組合作學(xué)習(xí)的組織建設(shè)[J];教育科學(xué)研究;2003年02期

6 陳向明;小組合作學(xué)習(xí)的條件[J];清華大學(xué)教育研究;2003年04期

7 呂曉娟,王嘉毅;參與式教師培訓(xùn)在藏族地區(qū)的一次新實(shí)踐[J];教育探索;2003年04期

8 胡尚峰,田濤;體驗(yàn)式教學(xué)模式初探[J];教育探索;2003年11期

9 單穎;;參與式教學(xué)方法在高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用[J];皖西學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

10 李年終;論課堂教學(xué)中學(xué)生的參與[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年06期

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1 曹一鳴;數(shù)學(xué)教學(xué)模式的重構(gòu)與超越[D];南京師范大學(xué);2003年

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2 楊陽;高中物理課題研究的理論與實(shí)踐探討[D];首都師范大學(xué);2002年

3 謝慧;學(xué)校、家庭、社會(huì)三維互動(dòng)德育網(wǎng)絡(luò)初探[D];福建師范大學(xué);2002年

4 凌曉牧;數(shù)學(xué)的探索性學(xué)習(xí)[D];南京師范大學(xué);2003年

5 李朝輝;有效合作學(xué)習(xí)的策略研究[D];東北師范大學(xué);2003年

6 劉恬;歐美發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生參與學(xué)校管理初探[D];華南師范大學(xué);2003年

7 谷延澤;在高中生物課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生主體性的教學(xué)策略的研究[D];陜西師范大學(xué);2002年

8 柴克清;高中生主體性發(fā)展現(xiàn)狀研究[D];華中師范大學(xué);2003年

9 章紅蘭;軟式排球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的開展現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)的研究[D];江西師范大學(xué);2003年

10 姚奇杰;學(xué)生物理探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及其教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

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1 彭繼德;;康杰同志俯首為“�！笨百澷p[J];湖南教育;1980年01期

2 戈登·迪克遜;教育與工業(yè)相結(jié)合[J];成人教育;1982年05期

3 張遵融;;無疑者須教有疑——物理課啟發(fā)式教學(xué)兩例[J];天津教育;1982年03期

4 張運(yùn)籌;;教師的勞動(dòng)及其心理特征[J];湖南教育;1983年04期

5 郝易綱,魏建國(guó);談?wù)労谡镜墓芾韀J];上海體育學(xué)院學(xué)報(bào);1984年04期

6 馬克·W·坎農(nóng);錢撲;;道德標(biāo)準(zhǔn)的教育[J];外國(guó)中小學(xué)教育;1984年02期

7 ;陽春德澤滿校園——記南縣三中黨支部落實(shí)知識(shí)分子政策的事跡[J];湖南教育;1984年11期

8 李德昆;;試擬第三冊(cè)歸類識(shí)字的練習(xí)與作業(yè)[J];江蘇教育;1984年20期

9 徐學(xué)啟;儲(chǔ)繼芳;;教師的第二課堂——介紹徐州市大馬路小學(xué)閱覽室[J];江蘇教育;1984年21期

10 張自文;中學(xué)解析幾何復(fù)習(xí)[J];數(shù)學(xué)通報(bào);1985年03期

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1 盧斌;;談當(dāng)前教材建設(shè)形勢(shì)與對(duì)策[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年（1985-1995）論文選集[C];1996年

2 孫玉香;杜艷麗;;沙河口區(qū)中小學(xué)教師心理健康現(xiàn)狀調(diào)查及教育對(duì)策研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

3 趙林;夏迎炬;黃萱菁;吳立德;;基于Winnow算法的文本過濾[A];語言計(jì)算與基于內(nèi)容的文本處理——全國(guó)第七屆計(jì)算語言學(xué)聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2003年

4 ;歐盟委員會(huì)關(guān)于殘留物的官方抽樣管理具體條款[A];2003福建省冷藏技術(shù)研討會(huì)論文資料集[C];2003年

5 牛會(huì)巧;;中等衛(wèi)校病理學(xué)教學(xué)的新思考[A];中國(guó)病理生理學(xué)會(huì)中專教育委員會(huì)會(huì)議論文集[C];2003年

6 鐘金玲;;信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合 “網(wǎng)上購物”一課感悟[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

7 冷超;;“網(wǎng)”趣橫生——淺談網(wǎng)絡(luò)在英語教學(xué)中的應(yīng)用[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

8 趙興;;網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)模糊綜合評(píng)判探討[A];全國(guó)大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

9 趙興;;網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)模糊綜合評(píng)判探討[A];全國(guó)大學(xué)英語教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

10 舒奇志;;論文化意象的互文性與文化意象的翻譯[A];國(guó)際譯聯(lián)第四屆亞洲翻譯家論壇論文集[C];2005年

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1 李華平;教育科研中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

2 本報(bào)記者 李建平;教師需要什么樣的培訓(xùn)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

3 記者 黃禎光;廣西七千教師網(wǎng)上深造[N];人民郵電;2000年

4 福建莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳莉莉;創(chuàng)建和諧的班集體[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

5 記者 溫紅彥;九國(guó)全民教育部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議專家會(huì)議舉行[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

6 廣東省深圳市南山區(qū)教育局 張開軍;網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)在音樂教育中的運(yùn)用（未完待續(xù)）[N];音樂周報(bào);2001年

7 中國(guó)石化管道中學(xué) 陳強(qiáng) 段圣春;教師需要什么樣的教育軟件[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

8 本報(bào)記者 玄濤 廖申展;教師需要什么樣的培訓(xùn)[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

9 吳子�。ㄉ虾Ｊ薪ㄇ鄬�(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)）;教師如何適應(yīng)探究性學(xué)習(xí)[N];文匯報(bào);2002年

10 張?jiān)妬?關(guān)于“教師是誰？”之追問的意蘊(yùn)[N];中華讀書報(bào);2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 劉良華;行動(dòng)研究的史與思[D];華東師范大學(xué);2001年

2 洪洋;當(dāng)藝術(shù)成為一個(gè)疑問[D];中央美術(shù)學(xué)院;2004年

3 顧小清;面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2004年

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1 楊光嬋;中學(xué)古典詩詞教學(xué)——詩詞的意境鑒賞[D];華中師范大學(xué);2001年

2 張麗;“兒童的發(fā)現(xiàn)”與中國(guó)現(xiàn)代小說創(chuàng)作[D];福建師范大學(xué);2002年

3 孫艷;我國(guó)中小學(xué)教師的信息素養(yǎng)及其提升策略研究[D];東北師范大學(xué);2003年

4 鄭觀偉;淄博市區(qū)中學(xué)教師的需要現(xiàn)狀及激勵(lì)策略的研究報(bào)告[D];山東師范大學(xué);2003年

5 蔡文娟;語文新教師專業(yè)成長(zhǎng)研究[D];上海師范大學(xué);2004年

6 趙立影;基于動(dòng)機(jī)理論的教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究[D];華南師范大學(xué);2004年

7 林分份;論魯迅小說的第一人稱敘述[D];福建師范大學(xué);2004年

8 董政;遠(yuǎn)程對(duì)外漢語教學(xué)的學(xué)習(xí)者特征分析及應(yīng)對(duì)策略[D];北京語言大學(xué);2004年

9 李佳;德育新課程改革中德育教師角色轉(zhuǎn)變問題及對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2004年

10 王紅彬;教師專業(yè)成長(zhǎng)過程中的知識(shí)培養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2004年

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本文編號(hào)：2339138